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单独招生丰富了高校录取招生模式,使高职院校拥有更多主动权,在一定程度上增添了办学活力.但同时单招生生源类型多样,英语基础差异巨大,给单招生公共英语教学带来巨大的挑战.本文阐述了单招生公共英语教学现状,分析采用体验式教学模式的意义,就隐性分层教学的必要性和可行性进行探索.
体验式教学模式下的单招生公共英语隐性分层教学探索与实践
【摘 要】
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单独招生丰富了高校录取招生模式,使高职院校拥有更多主动权,在一定程度上增添了办学活力.但同时单招生生源类型多样,英语基础差异巨大,给单招生公共英语教学带来巨大的挑战.
【机 构】
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郑州财经学院,河南 郑州,450000
【出 处】
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青春岁月
【发表日期】
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2018年32期
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