【摘 要】
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初中阶段,数学教育的关键是培养学生数学思维,提升学生自学能力。随着我国课程改革对教育事业的不断推进,学生的主体作用 逐渐得到突显。在初中数学教学中,有效的提升学生的
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初中阶段,数学教育的关键是培养学生数学思维,提升学生自学能力。随着我国课程改革对教育事业的不断推进,学生的主体作用 逐渐得到突显。在初中数学教学中,有效的提升学生的学习积极性并提升数学教学的质量是目前亟待解决的问题。这就要求教师在教学中要善于运 用数形结合法进行教学,突破传统教学模式的桎梏,拓展学生的创造性思维,从而为提升学生的数学实际应用能力以及保障我国初中数学教学工作 的顺利开展奠定基础。本文就初中数学教学中数形结合思想的应用进行分析。
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