【摘 要】
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摘 要 小学生正处于以形象思维为主要获知途径的年龄阶段，因此，小学是培养学生良好的空间几何观念的重要时期，对学生的终身成长都会起到非常积极的促进作用。在小学数学教学过程中，教师要依托于学生的实际认知特点，使用有效的教学策略激活学生的空间想象力，发展学生的空间几何观念，提升小学数学教学的效益。下面，我将结合自身实际的教学经验，对此展开一番具体的阐述。 关键词 小学数学;空间几何观;教学 中图分类
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摘 要 小学生正处于以形象思维为主要获知途径的年龄阶段，因此，小学是培养学生良好的空间几何观念的重要时期，对学生的终身成长都会起到非常积极的促进作用。在小学数学教学过程中，教师要依托于学生的实际认知特点，使用有效的教学策略激活学生的空间想象力，发展学生的空间几何观念，提升小学数学教学的效益。下面，我将结合自身实际的教学经验，对此展开一番具体的阐述。
关键词 小学数学;空间几何观;教学
中图分类号：C41
其他文献
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摘 要 随着新课改的推进，有力地促进了教师队伍教学思维、观念、方式、方法的改变，更有助于培养学生的学习思维和学习方式。教师作为教学活动的操作者，是实施新课改的核心力量，需要在教学活动中不断反思和提高，这样才能适应新课改发展的要求，才能达到提高教师教学技能，改善学生的学习方式，培养学生的阅读、交流、探索、创新等方面能力。 关键词 新课标;高中数学;教学之我见 中图分类号：G632 文献标识码
摘 要 学困生的形成在很大程度上受学习兴趣的影响，兴趣不浓，探究欲望低下，自然会对语文学习产生乏倦，从而逐步造成“学困”。所以，基于小学生的年龄特征与知识的储备水平，在课堂教学中，培养学困生的学习兴趣尤为重要。本文主要从语文教学实际出发，探讨课堂教学中如何培养学生兴趣，从而促进后进生的转化。 关键词 小学语文;学困生;自身水平 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661
摘 要 现阶段，素质教育迎来了蓬勃发展，体育教学也成为了素质教育的必修课，得到了教育界与社会各界的广泛认可，体能训练不仅让学生拥有一个健康的体魄，还能增强学生的心理素质，对实现学生全方面发展起到了积极的作用。 关键词 高中体育;体育教学;创新体育体系;体能训练 中图分类号：G804.85 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）27-0021-01 随着现代教育的不断创新
摘 要 阅读与写作是小学语文教学中的两个重头戏，是培养学生语文综合素养的重要内容。阅读与习作是相辅相成、相互促进、相互制约的有机整体，是小学语文教学的双翼双轮，并驾齐驱，相互发力，相互推动，缺一不可。可以说，没有阅读就没有写作，阅读是写作的基础，而写作的素材往往又来源于阅读中的间接感受。 关键词 阅读;习作;兴趣;方法 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章編号：1002-7661（201
摘 要 美术是小学阶段的重要学科，学生学好美术知识，不仅能够建立基本的美术素养，同时可以实现综合素质的发展，让学生成长为具有健全人格的人。而在现阶段的美术学科教学中，教师能够通过做好备课，重视合作，以及创建情境等多元方式，逐步提升美术学科的教学效果。 关键词 小学美术;高效;备课;合作;情境 中图分类号：TQ453.6，D812 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）33-0
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