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从小学到初中,再到高中历史的学习,很多学生在认识上会存在误区,即高中史实等许多方面都已经学习了,而学生由于对高中历史学习更注重理解与运用的认识不足,容易出现对高中历史学习积极性不高的现象.如何激发学生兴趣呢？以问激趣不失为一个行之有效的方法.
巧设情境问题,启迪智慧
【摘 要】
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从小学到初中,再到高中历史的学习,很多学生在认识上会存在误区,即高中史实等许多方面都已经学习了,而学生由于对高中历史学习更注重理解与运用的认识不足,容易出现对高中历
【机 构】
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富顺县第二中学校
【出 处】
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四川教育
【发表日期】
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2015年4期
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