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要保暖,更要安全
【出 处】
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知识就是力量
【发表日期】
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2019年12期
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【摘要】受传统英语教学模式的影响，部分学生对英语学习失去了兴趣。而进入高职院校学习的学生，他们中大部分英语水平偏低，对英语学习兴趣毫无、英语学习动机欠缺、学习自控力较差。而源起于美国的翻转课堂颠覆了以往的教学模式，取得了很好的教学效果。本文以情景式教学策略为基础，结合国际上近几年兴起的翻转课堂教学模式来进行高职公共英语教学设计，以求激发高职学生学习英语的兴趣，增强他们实际运用英语的技能和自主学习的
【摘要】本文从当前高职学生的英语学习状态和能力，探究其中存在的问题。根据齐莫曼的自主学习框架设计了学习日报，学生使用学习日报得到的效果，提出了学习日报在高职学生学习自主能力的使用策略。 【关键词】自主学习能力 学习日报 使用策略 一、问题的提出 当前大部分高职学生英语基础普遍较薄弱，不知道如何制定自己的学习规划，如何安排自己的学习时间，且没有良好的学习方法和习惯。大部分学生缺乏学习主动性，感
本文介绍了3种英语教学方法:语法翻译方法、合作交流法和任务型教学法。本文使用独立的定性研究方法深入参访了来自新疆北部阿勒泰地区的5位教师,采访结果反映出目前在这地区
为适应新时期部门预算管理需要,做实项目,细化预算科目,国土资源大调查地质调查专项下达了“地质调查预算定额研究与制定”项目,开展地质调查基础定额、预算定额体系、模式研
【摘要】在新课程标准改革的教育背景下，初中英语教育对课堂教学效率提出了更高的要求。传统英语教学“单向传授、机械填塞”的教学方式已无法跟随教育发展潮流，初中英语教师要积极探讨新型教学模式，寻找有效教学措施，提高英语教学有效性并进一步改善学生的学习积极性与自主探究性。 【关键词】初中英语 新课改 有效性 在新课程标准改革大潮中，初中英语教师将面临前所未有的教学考验，教师要深入探讨学生的学习特点与教
【摘要】随着新课改的深入，高中英语教学更加重视学习者的体验和感受，采取以人文本的高中英语课堂教学管理已经成为教育教学的共识，它的重点是尊重学生独立的人格和个性，促进学生主体意识的发挥，倡导“学生自主、教师辅助”的教学理念。我们结合教学实践分析人本视野下高中英语课堂教学管理现状，并提出一些对策。 【关键词】高中英语 以人为本 管理现状 对策 课堂教学是教师传播知识、学生接受教育的主要媒介。课堂教
【摘要】根据《国家英语课程标准》从英语口语教育的必要性入手，笔者针对高中英语口语教学水平在沿海地区和内陆地区存在巨大差异的问题，对我校目前口语教学所存在的问题进行实验和研究分析，着重探讨口语课上如何使学生开口说英语，实现让学生灵活使用英语并爱上这门语言，以达到新课标的标准和要求。 【关键词】口语教学 研究 问题 措施 新课标要求学生能用较为得体的语言真实地进行口语交际，着重提高学生在真实情境下