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按照学生学习特点、学习兴趣,采用任务驱动的项目教学模式;教学上按照两大主线进行,一条是知识线,另一条线是能力线。教学过程以学生为中心,采用教学做一体化及计算机仿真技术应用项目教学;教学组织采用＂六步教学法＂。
高职院校《传感器与检测技术》课程教学改革的实践
【摘 要】
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按照学生学习特点、学习兴趣,采用任务驱动的项目教学模式;教学上按照两大主线进行,一条是知识线,另一条线是能力线。教学过程以学生为中心,采用教学做一体化及计算机仿真技
【机 构】
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武汉船舶职业技术学院
【出 处】
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武汉船舶职业技术学院学报
【发表日期】
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2011年6期
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