【摘 要】
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在初中历史课堂中,教师主要依托于历史教材来展现历史的发展进程,会使教学过程显得抽象、呆板,让学生觉得无趣。而教师在教学中引入一定数量的历史图片,对历史事件、历史人物
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在初中历史课堂中,教师主要依托于历史教材来展现历史的发展进程,会使教学过程显得抽象、呆板,让学生觉得无趣。而教师在教学中引入一定数量的历史图片,对历史事件、历史人物、历史文物等进行有效补充,把抽象教学转化为形象教学,可以让学生直观地观察历史人物、历史文物的真实面貌,更深刻地了解历史的真相,从而激发学生学习历史的兴趣与积极性。笔者认为,初中历史教师可以从精选历史图片、整理历史图片以及阅读历史图片这三方面入手,在课堂上有效运用历史图片。
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