【摘 要】
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《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准(实验稿)》认为,运用好文本资源,帮助学生构建丰富的语言文化知识,能够有效拓宽学生的语言文化知识视野,提高他们的综合语言运用能
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《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准(实验稿)》认为,运用好文本资源,帮助学生构建丰富的语言文化知识,能够有效拓宽学生的语言文化知识视野,提高他们的综合语言运用能力。在教学中,以文本资源为教学载体,为学生提供丰富多彩的语言素材,能够让学生在自主学习和主动探究的过程中获取更为
Full-time compulsory education in ordinary high school English curriculum standards (experimental draft) that the use of good text resources to help students build rich knowledge of language and culture can effectively broaden students’ horizons of language and culture to enhance their ability to use integrated language. In teaching, with text resources as the teaching carrier, to provide students with rich and colorful language materials, enabling students to learn more and actively explore the process of getting more
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《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准》（试验稿）从应用的角度出发，进一步提高了对初中生英语写作能力的要求，新增的内容要求学生能在语境提示下表达自己的观点，“能仿照学过的话题或题材，利用所给的范例写简单的书信、便条、通知等；能按要求笔头转述所听、所读的简单内容；为图片提供简单的文字说明并能表达自己的观点”。但现实中，初中生英语写作能力的训练还远远没有得到足够的重视，其主要原因是教师的教学策略不当
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