论文部分内容阅读
解析几何中利用几何意义解题
【机 构】
：
重庆市两江中学校
【出 处】
：
科学咨询
【发表日期】
：
2012年33期
其他文献
【中图分类号】G623.5【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2013）22-0-01 教学内容：国标版小学数学第二册教材第25～27页的例题和“想想做做”。 教学目标： 1、使学生通过动手操作，经历数数的过程，体会整十数的产生与发展。 2、使学生能一十一十地正确数出数量在100以内的整十数，会读、会写整十数和一百。认识计数单位“百”，了解10个十是一个百，知道个位、十位和百位
期刊
高校间国际交流合作可为我国高等教育打开一个面向世界的窗口，在吸收国外先进教育文化理念和资源的同时也让世界看到我国高教事业的发展与成就，提高我国高校的国际影响力与知名
长期以来，在编辑活动中往往只是注重编辑主体的作用和编辑主体性的发挥，有意无意淡化甚至忽视作者和读者在编辑活动中应有的地位和作用。在这一过程中，作者和读者只是作为和著作物同等的“直接作用的对象”客体而存在，这在一定程度上是对作者和读者主体性地位的消解。编辑主体地位的确立并不意味着以排斥作者为前提，也不以否认读者的作用为目的。编辑的主体作用不是孤立的，而是与作者和读者的作用紧密相连的。 一 主体
“发力的对抗训练”是发力训练的核心 发力，从单人空练到实战运用，要分三步走： 第一步：单人空发力。第二步：由浅入深的双人对抗发力。第三步：实战发力。 就武林现状而言，极少有爱好者把这三步都完成了的。大家一般是全情投入第一步，了解第三步（仅知道怎么使用），没接触过第二步，很多人甚至不知道第二步训练的存在。 但是，这第二步空发力向实战发力的过渡环节，却是武术训练的核心，不可或缺（不仅指发
随着我国经济全球化，英语作为国际通用语言，在中国社会起着越来越关键的作用。各行各业对外语人才的需求也尤为迫切，社会对高校的英语水平要求也越来越高，这对在校高校提出了更高