论文部分内容阅读
初中阶段是学生学习由感性认识向理性认识的转变过程,由简单的模仿向深入思考的转变过程.特别数学是比较抽象的科目,逻辑性强,随着教学内容的加深,对学生的思维能力、计算能力和想象力的要求也逐步提高,如适应能力不强,或受到一些外来因素的影响.
浅谈初中数学分层教学中潜能生的转化
【摘 要】
：
初中阶段是学生学习由感性认识向理性认识的转变过程,由简单的模仿向深入思考的转变过程.特别数学是比较抽象的科目,逻辑性强,随着教学内容的加深,对学生的思维能力、计算能
【机 构】
：
黑龙江省绥化市兰西县第三中学校 黑龙江绥化 152000
【出 处】
：
新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
：
2019年16期
其他文献
语文素养是围绕语文能力发展的一种综合素养,其中主要包含与语文相关的知识、积累、能力、学习方法和习惯,以及思维、品德修养、审美情趣等. 小学语文教师应当将自己作为小学
随着社会不断的进步与发展,对学生语文学习素养的要求越来越高,不局限于单一的语文知识把握,更注重于语文的情景教学与运用.随看情景教学法在语文教学中的运用,语文教学的质
在新形势下,学校教育发生了巨大的变化.教学改革在城市学校取得较好的成效,然而,在西部农村学校实施改革的过程中,却存在一定困难.但困难与挑战并存,机遇与希望同在.在当前大
随着全球经济飞速的发展,跨文化交际越来越受到人们的重视.新课标要求在初中英语教学中,教师应该注重跨文化内容和跨文化交际的教学,并培养学生相应的能力.本文笔者结合多年
新课标要求教师在实际教学中,要注重培养学生的综合素养和思维能力.良好的数学思维能力不仅仅能够有效地帮助高中生更好地学习数学知识,同时对高中生日后的工作和生活也有帮
作文教学既是小学语文教学的重点,又是难点.自觉地广泛阅读,拓宽视野,积累习作素材.同时教师要创设情境,让学生在活动中体验.让小学生懂得习作是要说真话、表真情,进而形成看
中职《机械基础》是综合性专业基础课程,其概念繁杂,理论抽象,对文化基础薄弱的中职生而言,有一定的难度和深度.中职学校教师专业化程度普遍有待提高,对教学的把握存在一定的
随着新课程改革进入深化阶段,教师采取高效教学策略构建高效课堂成为教学重要目标,而其中培养学生良好的学习习惯是重中之重,符合素质教育和终身教育的共同要求.本文分析了小
“让学引思”是我县推进教学改革,提升教学质量的重要举措.近几年经过不断的探索研究,教师对“让学引思”都有了新感悟、新认识,课堂教学更高效.推进“让学引思”改革,不仅需
期刊