【摘 要】
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目的:探讨综合训练对孤独症儿童的疗效,为孤独症儿童的康复提供依据。方法:20例孤独症患儿采用综合训练,训练前及训练12个月后分别用孤独症儿童行为检查量表(ABC)评估治疗效
【机 构】
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新疆医科大学公共卫生学院儿少与妇幼保健教研室,新疆维吾尔自治区残疾人联合会康复指导中心,
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目的:探讨综合训练对孤独症儿童的疗效,为孤独症儿童的康复提供依据。方法:20例孤独症患儿采用综合训练,训练前及训练12个月后分别用孤独症儿童行为检查量表(ABC)评估治疗效果。根据行为量表得出数据,分析感觉、行为、情绪、语言等各项的得分情况。采用SPSS 11.5软件进行t检验分析。结果:4~7岁孤独症儿童较多,3岁以下患儿较少;男性孤独症儿童占75.00%,女性儿童只占25.00%,20例孤独症患儿经过综合训练,训练后的感觉能力、交往能力、运动能力、语言能力、自我照顾能力及总评估ABC分值较训练前均有明显下降(P<0.05)。结论:综合干预疗法对孤独症儿童的感觉、交往、运动、语言以及自我照顾能力的改善作用显著。
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