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本文针对初中英语课堂有效教学策略构建的问题,将有效教学划分为关键、首要问题、保证三个层面,并结合自身教学体会,从课堂气氛营造、学生兴趣激发以及教学评价手段应用三方面对此问题作了具体的阐述。
初中英语有效教学课堂
【摘 要】
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本文针对初中英语课堂有效教学策略构建的问题,将有效教学划分为关键、首要问题、保证三个层面,并结合自身教学体会,从课堂气氛营造、学生兴趣激发以及教学评价手段应用三方
【机 构】
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江苏省扬州市新城西区京华中学
【出 处】
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新课程：教研版
【发表日期】
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2010年11期
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