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摘 要： 家庭教育既是摇篮教育，又是终身教育。家庭教育因其特殊的地位和影响，在大教育系统工程中起着举足轻重的作用。面对经济飞速发展的现代社会，父母究竟该给孩子些什么，这是每个家庭都在思考的问题。不同的父母留给孩子不同的礼物，而不同的礼物又给孩子带来不同的人生。那么不妨教会孩子学会“爱”，学会“宽容”，让他们热爱读书，热爱学习。拥有了这些美好的礼物，孩子一定会拥有精彩的人生。
关键词： 家庭教育 爱 宽容 读书 学习
传统的教育，侧重于“教”，家长教给孩子的东西都是家长的，很难转化为孩子的；现代的教育，侧重于“育”，让孩子的天赋和潜能自然地释放出来，提供条件让孩子自己“长”，“长”身体、“长”知识、“长”能力。孩子更愿意自己探索、自己创造、自我成长，得到内化的内在的能力。
传统的家庭，只有生活经验的灌输和传递，并没有多少教育的影子，父母知道多少，就给孩子灌输多少。现代的家庭教育，首先就不是灌输，而是让孩子自由自在地生长和自我成长，给孩子以尊重和私人的空间，满足他们的基本需要，给予他们充分的关注、指引和爱，给予他们充裕的空间和时间，让他们有足够的空间和时间来探索、实践、思考、积累和成长。父母教导的给予的只是经验和知识，孩子自己体验和生长的则是经过消化再吸收的、内化了的能力和本领。
面对经济飞速发展的现代社会，我们究竟该给孩子些什么，这是每个家庭都在思考的共同问题。不同的父母留给孩子不同的礼物，而不同的礼物又给孩子带来不同的人生。有的父母留给孩子的是一大笔金钱，而孩子却学会了挥金如土，最后反而成了乞丐。有的父母留给孩子的是一份产业，但孩子不会经营，最后产业倒闭，倾家荡产。有的父母留给孩子的是一栋房子，而儿女们为了瓜分房产，相互之间打得头破血流，大伤和气。……拥有着丰厚的物质生活的现代孩子们缺少些什么呢？
一、你的孩子有爱吗？
爸爸出差给儿子带回了一盒包装特别精美的进口糖果，装糖果的盒子设计巧妙像个玩具，儿子很喜欢。随即剥了一颗放进嘴里，爸爸说：“给我和妈妈一颗，我们也尝尝。”“那要给你们一共两颗呀！”听儿子的口气极不情愿。“给爸爸妈妈，你也舍不得吗？”儿子从糖果盒里拿出两颗扔给我们。我呵斥儿子将糖果捡起来亲自送到我们的手里，儿子照办了，但我看出他有多么不情愿。身为妈妈的我不禁有些悲哀：孩子，妈妈并不是想吃那块糖，妈妈是想让你心中有他人，心中有爱。
父母总希望能给孩子提供最好的条件和环境，但同时也需要孩子给我们关心，体会到他对我们的爱。孩子的一个拥抱、一个亲吻，会让父母感到无比的感动和幸福。生活中，孩子往往是从父母身上索取，却很少懂得關心和回馈，不能体会父母对他的付出，甚至以为这是理所当然的事。应该让孩子知道，父母也需要对别人付出爱。父母应注意从小事、从细节入手，培养孩子健康的亲情体验，帮助孩子形成丰富的内心世界。
为了让孩子关心父母，我陷入了深深的思考。
首先，父母不要总是在孩子面前扮演强者，有的时候也要示弱，特别是在自己工作一天回家已经很累的时候，这个时候可以直接告诉孩子，自己现在很累，需要休息，甚至可以要求孩子帮自己倒杯水等。如果孩子真的做到了，就要及时让他知道，当他为别人着想的时候，你会很感到很欣慰，并表扬他，告诉他：“你学会关心妈妈了，我感到很高兴。”有时，还可适当奖励，久而久之，孩子的行为就会得到巩固。
其次，教会孩子学会分享。特别是吃的方面。不要什么东西只给孩子一个人吃，比如说和父母一起外出时，同样的东西可以买三份，大家每人一份，还可以让孩子分配食物，并且父母一定要安心享受这些食物，千万不要过多担心孩子不够而不肯吃。
总之，父母是孩子最亲近、接触最多的人。要让孩子知道父母为他们的成长付出了心血和汗水，让他们体会父母的养育之恩，产生体贴之情，学会爱父母。
二、你的孩子学会宽容了吗？
在校园里，老师经常要接受学生一些鸡毛蒜皮的“投诉”。如“老师，他刚才骂我”“老师，他在我的作业本上乱画”“老师，他把我的鞋子踩脏了”……老师们都见怪不怪，回应的方式是“好的，知道了”。还有的孩子好发脾气，总是动手、动嘴来发泄，有时仅仅看人家不顺眼，就想去“修理”人家。在种种不大不小的矛盾中，孩子们都想着不退却，不谦让。而这一切都是孩子缺少宽容的表现。
邻居家装修，楼下一堆沙子。周末，儿子与一群小伙伴一同玩沙子，我闲着没事在一边观望。其中一个叫丽丽的孩子用沙子垒了一个长城，而一个胖小子因为做不好沙雕竟然把丽丽一下午垒的长城踩个稀巴烂，丽丽很伤心。开始她真的想把那个小胖子推倒在地，可还没动手，儿子一伙就围了过来，七手八脚把那个坏小子摔到沙坑里，胖小子号啕大哭。丽丽这时居然伸手把那个胖小子拉了起来。出于好奇，我问她：“他毁坏了你的工程，你为什么还要拉他？”“他已经哭了，就是他知道不对了，而且长城已经毁了，我得想办法重新垒才最重要。”听了孩子的话我的心头一颤，也许孩子的世界格外简单，可有谁说孩子的宽容不是宽容呢。丽丽那一伸手，为自己赢得了一个朋友。
现在的孩子大多是独生子女，父母尽最大可能让孩子吃好玩好，如果是孩子爱吃爱玩的东西，大部分情况下，家长都要给孩子买，而且由于家里就一个孩子，家长总舍不得看自己的孩子受委屈，致使孩子习惯性地以自我为中心，总是无法和别人处理好关系。更有甚者，有些家长教育孩子“别人对不起你，你就对不起他，别人打你，你就打他”，这就导致孩子在学校里不会处理与同学之间的关系，影响到孩子将来人际关系的处理。因此，教会孩子宽容，不仅是为了孩子今天能处理好同学关系，而且是为孩子将来的幸福打基础。
也许只是一个微笑，一次相扶，就会为自己赢得一方晴空。宽容地给予，会为自己赢得一个无限的世界。如今的社会压力越来越大，人们为了保护自己，有时会嫉妒，会明争暗斗……也许是家长忘记了，孩子将来同样会面临我们面临过的生存压力，那么，你是不是已经帮助自己的孩子学会了宽容？他是不是一个宽容的孩子呢？
三、你的孩子爱学习吗？
记得一次家长会上，一位家长谈起自己的孩子直叹气，他说：“我的孩子，那可真让人着急，做什么都懒洋洋的，上课不认真听课，作业要么不写，要么写得一塌糊涂，说也说了，打也打了，我拿他是一点办法都没有了。”是的，很多家长都会有这样的困惑——孩子不爱学习怎么办？我们不禁思考，孩子为什么不爱学习？因为许多孩子学习的过程是痛苦的过程，根本没有乐趣，更谈不上享受了。然而那些学习好的学生在学习中经常体验到成就感，而成就感又转换成学习乐趣。亲爱的家长，你的孩子对学习有享受的感觉吗？如果有，祝贺您，如果没有，那么请多去赞美他，肯定他，让他对学习产生享受的感觉。其实家长完全可以做到这一点，让孩子感觉到在学习上的每一点进步都能给父母带来喜悦。如果孩子认识到若好好学习能得到好成绩，还能换取爸妈的赞扬，他就愿意用好好学习的方式给父母带来欢乐。所以，对于孩子的每一点进步，不管多微小，父母都应表现出自豪、欣慰的情绪，使孩子感到他的努力是值得的，应该更加努力。
孩子不爱学习的一个重要原因是因为成绩不好，失去了学习的兴趣和信心。为此，家长首要的任务是设法激发孩子的学习动机。动机源于需要，在学习过程中，孩子会有三种需要，包括兴趣、成就感及受到赞赏。当孩子具备甚至获得满足需求后，就会对学习产生兴趣，然后逐渐爱上学习。面对不爱学习的孩子，最忌操之过急，诸如责骂、鞭打孩子，以免弄巧成拙，加深孩子对学习的厌恶感。
家长应该正确看待孩子的学习成绩。目前，还有很多家长把学科成绩的评分与学生的素质、道德、品质等同起来。他们谈起某某孩子成绩差，就会认为他在其他方面也不如别人，是个后进生。其实家长应该懂得学习成绩的评定并不能全面反映一个孩子，不能简单地下这样的结论——好分数就是好学生，更不能简单地认为没得到“应得”的分数，就意味着这个孩子不合格。不要把孩子的分数看得太死，点滴的进步家长都应承认，给予鼓励。
家长朋友们，抱怨与愤怒都是愚蠢的，学会用理智和有效的方法来应对厌学的孩子，分析原因，发现孩子所处的困境，开始行动。
四、你的孩子愛读书吗？
西方一位教育名人曾说：“阅读是一种终身教育的好方法。培养孩子的阅读兴趣，孩子喜欢读书是父母献给孩子最好的礼物，也是家庭教育成功的标志。孩子喜欢阅读胜过纯粹的学校教育，胜过一台计算机，胜过最高级的大学文凭。热爱阅读可以改变孩子的一切，使孩子一生受益。”偶然问我翻阅一本教育杂志读到了这句话，颇有感悟。
作为教师，我一直以来始终把培养学生的阅读兴趣放在重中之重，每学期都推荐两本必读书目，每天都有读书活动课，应当说是煞费苦心。从学生角度来说，值得欣慰的是的确有部分孩子对阅读产生了浓厚的兴趣，爱上了阅读，但这部分孩子却是少之又少。
我的儿子二年级，经过了一年的学校生活，我发现他也没有阅读兴趣，我很着急，也有些无奈。觉得自己身为一名教师却没有教会自己的孩子热爱阅读真是失败。书柜中优秀的少儿读物买了很多，平日里叮嘱最多的也是：“今天你阅读了吗？”看到孩子每天只是为了完成阅读任务而阅读，我觉得我是该思考了。
问一问自己：我们一天中有多少时间是花在阅读上呢？连我们自己都没有一个好的阅读习惯，怎么能强求孩子们去读书呢？
所以，家长朋友们不妨这样试试：
第一步，家长自己每天至少要读半个小时的书，给孩子做出一个好的榜样，让他们知道，除了电视和电脑，我们还可以从书籍中得到乐趣，得到知识。当阅读在家庭中变得像看电视一样自然的时候，孩子就会很自觉地拿起书籍，享受这种文字带给他们的快乐。
第二步，和孩子们一起阅读他们感兴趣的书籍。小孩子们通常都不愿意自己一个人安安静静地坐在那里，他们更愿意受到别人的关注，喜欢热闹。这也是孩子们不喜欢读书的原因——阅读时是一个人，没有声音的刺激。所以要培养孩子们对阅读的兴趣，家长们对这个年龄段的孩子要特别关注。不妨陪他们一起阅读一本他们感兴趣的书籍、可以让孩子们大声地朗读，我们在一旁对读音、断句等加以指导。这样慢慢地等孩子们领略到读书的乐趣后，就会自主阅读了。
家庭教育和家长教育观念的改变，是教育改革的前提。家庭教育是一门科学，更是一门艺术，父母懂教育是搞好家庭教育的前提。拥有家庭教育新观念，是摆在每一位家长面前的新课题。家庭教育也要讲科学，求全面。孩子需要我们的“礼物”，亲爱的家长朋友，我们一起努力。
参考文献：
［１］汤翠英.陶行知教育思想研究.江苏教育出版社，1986.9.
［２］朱永新.新教育之梦.人民教育出版社，2005.7.
［３］小学生行为调查.中国教育电视台网站.
关键词： 家庭教育 爱 宽容 读书 学习
传统的教育，侧重于“教”，家长教给孩子的东西都是家长的，很难转化为孩子的；现代的教育，侧重于“育”，让孩子的天赋和潜能自然地释放出来，提供条件让孩子自己“长”，“长”身体、“长”知识、“长”能力。孩子更愿意自己探索、自己创造、自我成长，得到内化的内在的能力。
传统的家庭，只有生活经验的灌输和传递，并没有多少教育的影子，父母知道多少，就给孩子灌输多少。现代的家庭教育，首先就不是灌输，而是让孩子自由自在地生长和自我成长，给孩子以尊重和私人的空间，满足他们的基本需要，给予他们充分的关注、指引和爱，给予他们充裕的空间和时间，让他们有足够的空间和时间来探索、实践、思考、积累和成长。父母教导的给予的只是经验和知识，孩子自己体验和生长的则是经过消化再吸收的、内化了的能力和本领。
面对经济飞速发展的现代社会，我们究竟该给孩子些什么，这是每个家庭都在思考的共同问题。不同的父母留给孩子不同的礼物，而不同的礼物又给孩子带来不同的人生。有的父母留给孩子的是一大笔金钱，而孩子却学会了挥金如土，最后反而成了乞丐。有的父母留给孩子的是一份产业，但孩子不会经营，最后产业倒闭，倾家荡产。有的父母留给孩子的是一栋房子，而儿女们为了瓜分房产，相互之间打得头破血流，大伤和气。……拥有着丰厚的物质生活的现代孩子们缺少些什么呢？
一、你的孩子有爱吗？
爸爸出差给儿子带回了一盒包装特别精美的进口糖果，装糖果的盒子设计巧妙像个玩具，儿子很喜欢。随即剥了一颗放进嘴里，爸爸说：“给我和妈妈一颗，我们也尝尝。”“那要给你们一共两颗呀！”听儿子的口气极不情愿。“给爸爸妈妈，你也舍不得吗？”儿子从糖果盒里拿出两颗扔给我们。我呵斥儿子将糖果捡起来亲自送到我们的手里，儿子照办了，但我看出他有多么不情愿。身为妈妈的我不禁有些悲哀：孩子，妈妈并不是想吃那块糖，妈妈是想让你心中有他人，心中有爱。
父母总希望能给孩子提供最好的条件和环境，但同时也需要孩子给我们关心，体会到他对我们的爱。孩子的一个拥抱、一个亲吻，会让父母感到无比的感动和幸福。生活中，孩子往往是从父母身上索取，却很少懂得關心和回馈，不能体会父母对他的付出，甚至以为这是理所当然的事。应该让孩子知道，父母也需要对别人付出爱。父母应注意从小事、从细节入手，培养孩子健康的亲情体验，帮助孩子形成丰富的内心世界。
为了让孩子关心父母，我陷入了深深的思考。
首先，父母不要总是在孩子面前扮演强者，有的时候也要示弱，特别是在自己工作一天回家已经很累的时候，这个时候可以直接告诉孩子，自己现在很累，需要休息，甚至可以要求孩子帮自己倒杯水等。如果孩子真的做到了，就要及时让他知道，当他为别人着想的时候，你会很感到很欣慰，并表扬他，告诉他：“你学会关心妈妈了，我感到很高兴。”有时，还可适当奖励，久而久之，孩子的行为就会得到巩固。
其次，教会孩子学会分享。特别是吃的方面。不要什么东西只给孩子一个人吃，比如说和父母一起外出时，同样的东西可以买三份，大家每人一份，还可以让孩子分配食物，并且父母一定要安心享受这些食物，千万不要过多担心孩子不够而不肯吃。
总之，父母是孩子最亲近、接触最多的人。要让孩子知道父母为他们的成长付出了心血和汗水，让他们体会父母的养育之恩，产生体贴之情，学会爱父母。
二、你的孩子学会宽容了吗？
在校园里，老师经常要接受学生一些鸡毛蒜皮的“投诉”。如“老师，他刚才骂我”“老师，他在我的作业本上乱画”“老师，他把我的鞋子踩脏了”……老师们都见怪不怪，回应的方式是“好的，知道了”。还有的孩子好发脾气，总是动手、动嘴来发泄，有时仅仅看人家不顺眼，就想去“修理”人家。在种种不大不小的矛盾中，孩子们都想着不退却，不谦让。而这一切都是孩子缺少宽容的表现。
邻居家装修，楼下一堆沙子。周末，儿子与一群小伙伴一同玩沙子，我闲着没事在一边观望。其中一个叫丽丽的孩子用沙子垒了一个长城，而一个胖小子因为做不好沙雕竟然把丽丽一下午垒的长城踩个稀巴烂，丽丽很伤心。开始她真的想把那个小胖子推倒在地，可还没动手，儿子一伙就围了过来，七手八脚把那个坏小子摔到沙坑里，胖小子号啕大哭。丽丽这时居然伸手把那个胖小子拉了起来。出于好奇，我问她：“他毁坏了你的工程，你为什么还要拉他？”“他已经哭了，就是他知道不对了，而且长城已经毁了，我得想办法重新垒才最重要。”听了孩子的话我的心头一颤，也许孩子的世界格外简单，可有谁说孩子的宽容不是宽容呢。丽丽那一伸手，为自己赢得了一个朋友。
现在的孩子大多是独生子女，父母尽最大可能让孩子吃好玩好，如果是孩子爱吃爱玩的东西，大部分情况下，家长都要给孩子买，而且由于家里就一个孩子，家长总舍不得看自己的孩子受委屈，致使孩子习惯性地以自我为中心，总是无法和别人处理好关系。更有甚者，有些家长教育孩子“别人对不起你，你就对不起他，别人打你，你就打他”，这就导致孩子在学校里不会处理与同学之间的关系，影响到孩子将来人际关系的处理。因此，教会孩子宽容，不仅是为了孩子今天能处理好同学关系，而且是为孩子将来的幸福打基础。
也许只是一个微笑，一次相扶，就会为自己赢得一方晴空。宽容地给予，会为自己赢得一个无限的世界。如今的社会压力越来越大，人们为了保护自己，有时会嫉妒，会明争暗斗……也许是家长忘记了，孩子将来同样会面临我们面临过的生存压力，那么，你是不是已经帮助自己的孩子学会了宽容？他是不是一个宽容的孩子呢？
三、你的孩子爱学习吗？
记得一次家长会上，一位家长谈起自己的孩子直叹气，他说：“我的孩子，那可真让人着急，做什么都懒洋洋的，上课不认真听课，作业要么不写，要么写得一塌糊涂，说也说了，打也打了，我拿他是一点办法都没有了。”是的，很多家长都会有这样的困惑——孩子不爱学习怎么办？我们不禁思考，孩子为什么不爱学习？因为许多孩子学习的过程是痛苦的过程，根本没有乐趣，更谈不上享受了。然而那些学习好的学生在学习中经常体验到成就感，而成就感又转换成学习乐趣。亲爱的家长，你的孩子对学习有享受的感觉吗？如果有，祝贺您，如果没有，那么请多去赞美他，肯定他，让他对学习产生享受的感觉。其实家长完全可以做到这一点，让孩子感觉到在学习上的每一点进步都能给父母带来喜悦。如果孩子认识到若好好学习能得到好成绩，还能换取爸妈的赞扬，他就愿意用好好学习的方式给父母带来欢乐。所以，对于孩子的每一点进步，不管多微小，父母都应表现出自豪、欣慰的情绪，使孩子感到他的努力是值得的，应该更加努力。
孩子不爱学习的一个重要原因是因为成绩不好，失去了学习的兴趣和信心。为此，家长首要的任务是设法激发孩子的学习动机。动机源于需要，在学习过程中，孩子会有三种需要，包括兴趣、成就感及受到赞赏。当孩子具备甚至获得满足需求后，就会对学习产生兴趣，然后逐渐爱上学习。面对不爱学习的孩子，最忌操之过急，诸如责骂、鞭打孩子，以免弄巧成拙，加深孩子对学习的厌恶感。
家长应该正确看待孩子的学习成绩。目前，还有很多家长把学科成绩的评分与学生的素质、道德、品质等同起来。他们谈起某某孩子成绩差，就会认为他在其他方面也不如别人，是个后进生。其实家长应该懂得学习成绩的评定并不能全面反映一个孩子，不能简单地下这样的结论——好分数就是好学生，更不能简单地认为没得到“应得”的分数，就意味着这个孩子不合格。不要把孩子的分数看得太死，点滴的进步家长都应承认，给予鼓励。
家长朋友们，抱怨与愤怒都是愚蠢的，学会用理智和有效的方法来应对厌学的孩子，分析原因，发现孩子所处的困境，开始行动。
四、你的孩子愛读书吗？
西方一位教育名人曾说：“阅读是一种终身教育的好方法。培养孩子的阅读兴趣，孩子喜欢读书是父母献给孩子最好的礼物，也是家庭教育成功的标志。孩子喜欢阅读胜过纯粹的学校教育，胜过一台计算机，胜过最高级的大学文凭。热爱阅读可以改变孩子的一切，使孩子一生受益。”偶然问我翻阅一本教育杂志读到了这句话，颇有感悟。
作为教师，我一直以来始终把培养学生的阅读兴趣放在重中之重，每学期都推荐两本必读书目，每天都有读书活动课，应当说是煞费苦心。从学生角度来说，值得欣慰的是的确有部分孩子对阅读产生了浓厚的兴趣，爱上了阅读，但这部分孩子却是少之又少。
我的儿子二年级，经过了一年的学校生活，我发现他也没有阅读兴趣，我很着急，也有些无奈。觉得自己身为一名教师却没有教会自己的孩子热爱阅读真是失败。书柜中优秀的少儿读物买了很多，平日里叮嘱最多的也是：“今天你阅读了吗？”看到孩子每天只是为了完成阅读任务而阅读，我觉得我是该思考了。
问一问自己：我们一天中有多少时间是花在阅读上呢？连我们自己都没有一个好的阅读习惯，怎么能强求孩子们去读书呢？
所以，家长朋友们不妨这样试试：
第一步，家长自己每天至少要读半个小时的书，给孩子做出一个好的榜样，让他们知道，除了电视和电脑，我们还可以从书籍中得到乐趣，得到知识。当阅读在家庭中变得像看电视一样自然的时候，孩子就会很自觉地拿起书籍，享受这种文字带给他们的快乐。
第二步，和孩子们一起阅读他们感兴趣的书籍。小孩子们通常都不愿意自己一个人安安静静地坐在那里，他们更愿意受到别人的关注，喜欢热闹。这也是孩子们不喜欢读书的原因——阅读时是一个人，没有声音的刺激。所以要培养孩子们对阅读的兴趣，家长们对这个年龄段的孩子要特别关注。不妨陪他们一起阅读一本他们感兴趣的书籍、可以让孩子们大声地朗读，我们在一旁对读音、断句等加以指导。这样慢慢地等孩子们领略到读书的乐趣后，就会自主阅读了。
家庭教育和家长教育观念的改变，是教育改革的前提。家庭教育是一门科学，更是一门艺术，父母懂教育是搞好家庭教育的前提。拥有家庭教育新观念，是摆在每一位家长面前的新课题。家庭教育也要讲科学，求全面。孩子需要我们的“礼物”，亲爱的家长朋友，我们一起努力。
参考文献：
［１］汤翠英.陶行知教育思想研究.江苏教育出版社，1986.9.
［２］朱永新.新教育之梦.人民教育出版社，2005.7.
［３］小学生行为调查.中国教育电视台网站.