【摘 要】
：
中部干旱地区是我省莜麦的主产区之一,长期以来,由于品种老化单一,混杂退化严重,耕作管理粗放,广种薄收,自然灾害频繁,致使目前产量水平只有五十公斤左右,被认为是低产作物
【机 构】
：
省农科院综合所,省农科院综合所,省农科院综合所,
论文部分内容阅读
中部干旱地区是我省莜麦的主产区之一,长期以来,由于品种老化单一,混杂退化严重,耕作管理粗放,广种薄收,自然灾害频繁,致使目前产量水平只有五十公斤左右,被认为是低产作物。为尽快提高莜麦单产,在借鉴其它旱地禾谷类作物以往研究的基础上,1987年在年平均降水量430毫米的定西实验区应用新引进的莜麦优良品系,开展了旱地莜麦丰产栽培技术试验研究,探讨旱地莜麦可能达到的产量水平以及实现高产的农艺措施优化组配方案,为大面积提高旱地莜麦产量提供科学依据。
其他文献
新课标把“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”作为课程基本理念之一。而生态课堂的宗旨是“把学习的权利还给学生。”两者不谋而合。在本周五年级赛课活动中,我们欣喜地
计算是小学数学中一项重要的基础知识, 学生计算能力的强弱直接展现了小学阶段学生数学教学的高效,也是提高学习效率的重要方面. 但是,应试教育下,为了提高学生计算能力和考
小学语文是语言学习的肇始阶段,我们要及时引导小学生掌握体味文本中语言要素的技巧,启发他们敢于尝试进行语言表达。立足教学实践从两个角度对此进行例谈。
Primary langua
新疆各地的Sc704玉米制种田里,一些母本植株于抽雄散粉期后,常发生自上而下变紫,最后发黄枯死的现象,严重者成片成片枯死,致使种子产量锐减.一些生产大田里,也常有类似的枯死
小学阶段是学生知识启蒙和能力培养的关键时期,小学数学的学习会直接关系到学生将来对数学的重视与否,对学生的发展至关重要。通过对小学数学课堂教学手段优化策略进行初步的
课程改革活跃了我们的课堂,新的理念、新的教材、新的教法,使教师在课堂教学中充满激情,学生充满活力。课程标准指出:数学教学的基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展
教过低年级数学的老师都有深切的体会,小学生能够把一道数学题解出来,但你要让他陈述清楚这道题的解题思路那可就难了,也就是说,孩子们会解题,但数学的语言表达能力却很差。
词汇教学在小学英语教学中占据了重要的地位,学生想要学好英语,就必须学好词汇,这对于学生进入中学阶段后的英语学习具有重要的作用。但是在实践教学中会发现,词汇教学仍然是