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“问题导学”是近年来教育教学改革的产物,是一种培养学生问题意识和创新思维的新型教学方法.“问题导学”对发展学生核心素养有重要意义,但在运用中多仅停留在知识和思维开发层面,“逆境教学法”有效解决了这一问题,促进了“问题导学”的深度发展.
问题导学:开发认知与非认知因素的交叉生长点
【摘 要】
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“问题导学”是近年来教育教学改革的产物,是一种培养学生问题意识和创新思维的新型教学方法.“问题导学”对发展学生核心素养有重要意义,但在运用中多仅停留在知识和思维开
【机 构】
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成都高新新城学校,成都 610000
【出 处】
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教育科学论坛
【发表日期】
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2004年期
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