论文部分内容阅读
本文针对目前高师声乐教学改革盲目无序的现状，借用孙中山先生“知难行易”的观点，提出确立正确的教学理念，是高师声乐教学改革有序发展的前提，是取得教学高速度、高质量发展的关键。同时，文章论证了教学对象的全体性；教学目标的全面性；教学内容的基础性、专业性、综合性；教学空间的开放性、实践性是高师声乐教学改革应遵循的基本原则。