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目前，大学语文课程在许多高校仍处于边缘化的境地，没能充分发挥作为人文教育核心课程应有的作用。为了更好地贯彻《国家“十一五”时期文化发展规划纲要》和《关于深化教育改革、全面推进素质教育的决定》的精神，大学语文必须尽快从“边缘”向“核心”迈进。为此，高校领导和大学语文教师必须树立科学的大学教育理念和语文教育观，加强大学语文课程建设，改变传统的语文教学模式，优化大学语文的研究、管理和考评机制。