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并不是要做颠覆性的工作才是创新,有助于改善现状就可以称之为创新.一直以来我们的体育教学处于边缘状态,初中阶段的体育教学基本上属于“散养”,体育课成为了娱乐课、放松课,没有形成系统性的教学.
关于初中体育教学创新的几点思考
【摘 要】
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并不是要做颠覆性的工作才是创新,有助于改善现状就可以称之为创新.一直以来我们的体育教学处于边缘状态,初中阶段的体育教学基本上属于“散养”,体育课成为了娱乐课、放松课
【机 构】
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吉林省通化市,吉林省通化县东宝中学
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2019年60期
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