【摘 要】
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《数学课程标准》认为:数学课堂就是素质教育课堂,合格公民的许多基本素质,诸如好奇心、求知欲,人生观、世界观,实事求是的态度,合作交流的能力,克服困难的自信心、意志力,创
【机 构】
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福建省漳平市永福中心学校 福建 漳平 364401
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《数学课程标准》认为:数学课堂就是素质教育课堂,合格公民的许多基本素质,诸如好奇心、求知欲,人生观、世界观,实事求是的态度,合作交流的能力,克服困难的自信心、意志力,创新精神和实践能力等,都是通过数学教学活动来培养的.因此,按照《课标》要求,新课程的教学目标包括过去有所忽略的情感、态度和价值观.那么如何在小学数学课堂教学中,关注学生的情感、态度和价值观,有机整合“三维目标”呢?
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