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近几年来，人们对语文阅读越来越重视。在现在的初中语文教学中，学生的阅读学习没有达到教学内容的要求，为了提高初中生的语文阅读能力，我在教学中采取了“群文阅读”的教学方法。群文阅读是指把一组文本，按一定的方式组合在一起进行阅读。它一改传统的单篇课文教学，在单元主题教学的框架下，在精读引领课的基础上，更加重视课内外材料的统整、比较和延伸，因而对学生发散思维习惯的培养、阅读能力的提高和知识视野的拓展都大有裨益。这种教学方法更多关注学生的阅读数量和阅读速度，对提高学生语文学习能力有很大的促进作用，在一定程度上增强了