【摘 要】
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赞可夫说:“教学如果触及了学生的情感与意志领域,触及了他们的精神需要,便能发挥高效作用。”心理学研究表明,儿童的情感很容易被激发,他们的认识活动如有情感的参与,儿童的
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赞可夫说:“教学如果触及了学生的情感与意志领域,触及了他们的精神需要,便能发挥高效作用。”心理学研究表明,儿童的情感很容易被激发,他们的认识活动如有情感的参与,儿童的认识世界就会更丰富、更生动、更深刻。人教版小学语文教材中的文章多是名家名篇,这些文章不仅语言优美,而且情感丰富,可谓篇篇引人入胜、趣味盎然。那么,作为一名语文教师,怎样拨动学生的情感
Zakoff said: “Teaching touches on the emotional and volitional areas of students and touches on their spiritual needs, and can play an effective role.” Psychological studies show that children’s emotions can easily be motivated and that their awareness activities With emotional participation, children’s cognitive world will be richer, more vivid and deeper. Most of the articles in the PEP textbooks are notable names, these articles are not only beautiful in language, but also rich in emotion. They are fascinating and enjoyable. So, as a language teacher, how to discourage students’ emotions
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1919.04.15～化学家。女。浙江杭州人。1944年毕业于辅仁大学化学系。1951年在美国明尼苏达大学获博士学位。中国科学院感光化学研究所研究员。50年代在美国曾从事可的松衍生物
当下,探究性学习成为中学生自主学习的主要形式,成为很多教学研究者探讨的重要内容。李时珍尝遍百草,写出了医药巨著《本草纲目》。尝遍百草即是对医药的探究。由此可见,探究
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岁末年初,中央和全省经济工作会议相继召开。仔细揣摩会议精神不难发现,加快转变经济发展方式,快速实现转型发展,已上升为当前和今后一个时期全省经济工作的主战略。应当看到
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