【摘 要】
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我国的基础教育在培养学生自主学习能力方面展开了多层次、多角度的研究，取得了丰富的经验。培养学生的自主学习能力，对学校教育来说，关键就是要创设开放、宽松、丰富、生动、活
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我国的基础教育在培养学生自主学习能力方面展开了多层次、多角度的研究，取得了丰富的经验。培养学生的自主学习能力，对学校教育来说，关键就是要创设开放、宽松、丰富、生动、活泼、愉悦、和谐的教育环境，创设主体性教育机制，引导学生自主学习能力的发展。 电视在学生
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