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历史课程需要学生通过大量记忆文字及图片掌握其课程学习内容，进而导致部分学生对文字类型课程兴趣较低。作为初中历史教师，采用适当的教学方式增强历史教学的有效性是十分必要的。本文以利用多媒体教学、丰富教学情境、充分备课、合理利用教学资源、灵活运用启发式教学模式等方式对历史教学过程提出具体实施策略，旨在达到初中历史教学有效性的目标。