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近几年，我国教育部门对小学教育教学提出了更高的要求。小学阶段是学生学习的启蒙阶段，这一阶段的学生接受知识能力最为快速，因此，教师不但要重视知识的传授，也要重视知识的有效运用经典诵读是随着素质教育不断发展起来的全新的教学方式，在现阶段的小学语文作文教学中得到广泛的运用。将国学经典运用于小学语文作文教学中，加深学生对传统文化的认识，将传统知识与现代知识有效结合在一起［1］，拓宽小学生的知识视野，教学内容更加多样化，同时使学生的写作能力、阅读能力得到提升，进而提高小学生综合文化素养。文章针对基于经典诵读的