【摘 要】
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目前农村小学英语口语教学存在着种种不尽如人意的地方,尤其是学生的口头表达能力.学生年级越低,回答问题越积极,课堂气氛越活跃,然而,随着学生年级的升高,他们反倒越不愿发
【机 构】
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广东省梅州市五华县双华镇第一小学 广东梅州 514433
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目前农村小学英语口语教学存在着种种不尽如人意的地方,尤其是学生的口头表达能力.学生年级越低,回答问题越积极,课堂气氛越活跃,然而,随着学生年级的升高,他们反倒越不愿发言了.究其原因,还是我们教者本身的问题,如:教者忽视了学生的心理素质的培养,学习兴趣的激发,及加强听力训练等.基于这样的认识,我对农村小学生口语表达能力的提高进行了一些思考.
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