新课标下高中语文核心素养教育策略探究

来源 :好家长 | 被引量 : 0次 | 上传用户:nyffyn
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
高中语文核心素养教育不仅是语文知识的积累,更包含有文学情感、文学鉴赏及文化的传承。在高中语文教学中,教师需提升学生的学习兴趣,发掘学生自主探索的学习动力,使其主动积累自身的文学素养,以此提升学生的语文应用能力。这样,才能高效地完成高中语文核心素养教育。
其他文献
在当前的大学英语教学中,许多高校始终在使用传统教学模式,从整体上来看英语课堂教学效果并不好。翻转课堂建设主要依据计算机信息技术,在大学英语教学中充分尊重学生的主体
本文将哈尔滨师范大学的非英语专业的硕士研究生作为调查对象,对其英语学习情况及他们的英语学习需求进行调查。旨在对其进行解读并就如何满足我校非英语专业研究生的学习需
类比法既是一种有效地解决问题的思维方法,也是一种有效的教学方法。通过类比教学不仅可以培养学生的创新思维能力,而且有助于促进课程改革的进一步深入。详细介绍了在《液压传
荟萃全省会计精英的山西省会计知识大赛选拔赛于一九九○年元月十七日在省城太原降下帷幕。这次大赛是由省财政厅、省广播电视厅、省会计学会和山西日报社联合组成的山西省会
近年工程事故时有发生,对混凝土结构物的裂缝检测与监测已成为安检、质检部门的工作重点。目前也有一些对混凝土裂缝的检测方法,但是它们都有一些共性的问题,如直观性差、不能检
现代社会工作压力大,人际交往日益频繁,信息更新流通速度快。这些原因使得手机成为大多数人工作和生活的重心,手机无形中在这些人的心里占据了相当重要的地位,一旦手机没电或来电
网络已经成为大学生日常生活的一个重要组成部分,直接影响着大学生的认知、情感和心理。从网络行业、网络道德和网上思想政治教育的实际出发,按照理论联系实际的原则,重视和
<正>~~
探讨了自主学习的定义,以及影响自主学习的因素和培养学生自主学习的途径。研究表明:认知风格、学习动机和学习策略是影响学生自主学习的主要因素,可以通过学习者需求分析、记录