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要实现数学教学从获取知识转变为关注发展的目标,教师要注意从学生的经验和已有的知识背景出发,为学生提供自主探索的机会,让他们在精力知识的过程中真正体验和感悟教学知识及其思想和方法,同时获得广泛的教学活动经验。
让学生在“体悟”中学习数学
【摘 要】
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要实现数学教学从获取知识转变为关注发展的目标,教师要注意从学生的经验和已有的知识背景出发,为学生提供自主探索的机会,让他们在精力知识的过程中真正体验和感悟教学知识
【机 构】
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四川省会理县黎溪小学,
【出 处】
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传奇.传记文学选刊(教学研究)
【发表日期】
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2013年05期
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