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在课堂教学中创设情境,引导学生进行数学的再创造活动,是小学数学教育培养学生创新意识、创新精神和创新能力的主要途径.那如何具体落实呢?
创新"五法宝"——小学数学创新教学探微
【摘 要】
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在课堂教学中创设情境,引导学生进行数学的再创造活动,是小学数学教育培养学生创新意识、创新精神和创新能力的主要途径.那如何具体落实呢?
【机 构】
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福建省泉州市丰泽区实验小学;
【出 处】
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数学大世界（中旬版）
【发表日期】
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2017年2期
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