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《义务教育英语课程标准》指出:评价之目的在于弱化评价甄别与选拔的功能,通过评价,强化学生主动参与学习活动的积极性,唤醒并激发他们的求知欲和创新欲望.要使评价在教学中发挥积极的作用,教师在课堂上要善于观察、善于倾听,敏锐地捕捉课堂教学过程中产生的各种信息,并针对学生的年龄特征、个性特点采取恰当有效的评价策略.