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包乡扶村二三事
【机 构】
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江西省南城县委宣传部
【出 处】
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当代蔬菜
【发表日期】
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2002年8期
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目的：探讨宫外孕患者的心理特点，采取相应的心理护理措施。方法：通过观察我院收治的108名宫外孕患者的心理特点，从社会支持系统、婚育状况、经济条件、治疗方式等方面调查，患者存
2016年．山东能源龙矿集团以深化市场运作为契机．本着“先修渠、后放水、再养鱼”的理念，充分用好国家推进国有企业混合所有制改革这利“良方＇”．引入民营机制．激活内生动力．
一、问题的提出 在教学中，我发现跳绳看似简单，但是能做到把连续性和速度协调统一起来的学生却不多。经过对学生跳绳动作的观察，我发现学生跳绳的问题主要有以下几点。 1.手部甩绳动作。（1）上肢力量不够引起的甩绳没力。上肢力量过小，使学生甩绳时软绵无力，在女生中尤其常见，破坏了跳绳的节奏性，导致连续不断的失误。（2）左右手用力不均衡。大多数人习惯用某一只手来做事情，经常使用的手相对来说比较灵活，肌肉
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在从事多年的小学数学教学中，发现，学生的预习工作在语文教学中得到了重视和落实，而却被许多数学老师和部分学生冷落了，从而导致部分教师在教学中缺少对数学课的课前预习方法的指导，使预习成为一种形式或口号。还有一部分教师一直主张不能预习。觉得预习后，课就没法讲了，失去了课堂上的探究过程。殊不知，没有新课前的预习，学生的学习主动性受到了阻碍，学生的学习还是摆脱不了教师的指挥棒。在多年的教学实践中，感觉到预习
在数学教学中，如何从学生的已有生活经验和知识背景出发，构建有效地“生活课堂”，让学生真正体会到数学来源于生活，寓于生活，用于生活的理念呢？ 一、贴近生活，激发兴趣 数学来源于生活，又服务于生活，生活中处处有数学。在数学教学中，教师要联系学生的生活实际，创设问题情境，让学生从各自的生活经验出发，亲自体验数学问题，再创设学生已有经验到生活的无形屏障，这是激发他们学习兴趣和参与积极性的最有效
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插图也称为插画，是插在文字中间用以说明文字内容的图画。对文字内容作形象地说明，以加强作品的感染力和书刊版式的活泼性。在各个版本的语文教材中都編绘了大量的插图。这些插图都是編绘者精心构思绘制的作品，他们与文本共同构成了一个有机的整体。在学生年龄较小且直观思维占主导作用的低年级，教师大多喜欢将插图与文本结合进行教学，目的是吸引学生的有意注意。随着年级的升高，插图这一有效资源却被教师逐渐淡出了阅读教学课