【摘 要】
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小学语文低年级教学中,识字教学是主要任务。培养本阶段的学生养成良好的识字习惯是首要学习任务。我校开展疑探教学模式下的小组合作学习模式,对提高学生识字能力,营造高效
【机 构】
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广西南宁市万秀小学,广西南宁530000
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小学语文低年级教学中,识字教学是主要任务。培养本阶段的学生养成良好的识字习惯是首要学习任务。我校开展疑探教学模式下的小组合作学习模式,对提高学生识字能力,营造高效课堂有不少的帮助。代币制在小学低年级阶段教学和班级管理中普遍有效运用,将代币制运用到小组合作学习中去,更能促进小学合作学习的效率,从而提高低年级识字教学的高效性与培养学生养成良好的识字习惯。
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