【摘 要】
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为了解梅河口市2008年手足口病的流行与控制情况,笔者对该地区的手足口病报告病例进行了流行病学分析。1流行特征1·1疫情概况梅河口市2008年1至4月无手足口病病例报告,5月1
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为了解梅河口市2008年手足口病的流行与控制情况,笔者对该地区的手足口病报告病例进行了流行病学分析。1流行特征1·1疫情概况梅河口市2008年1至4月无手足口病病例报告,5月1日至12月31日,共报告临床诊断病例374例,发病率为60·1/10万。2006年和2007年发病率分别为11·9/10万、2
To understand the prevalence and control of hand, foot and mouth disease in Meihekou City in 2008, the author conducted an epidemiological analysis on the reported cases of hand-foot-mouth disease in the region. 1 epidemic characteristics 1.1 epidemic profile Meihekou City, January-April 2008 no hand-foot-mouth disease case report, May 1 to December 31, a total of 374 cases of clinical diagnosis were reported, the incidence was 60 · 1/10 Million The incidence rates in 2006 and 2007 were 11.9 / 100,000 respectively
其他文献
摘 要 随着我国教育体制改革进程的不断推进，为初中数学教学提出了新的要求，新课程标准中明确提出要充分提升学生对数学学习的兴趣，最大程度上发挥学生的主观能动性。据此，本文简单阐释兴趣教学法的一系列应用措施，以期能为培养学生的学习兴趣提供必要的借鉴与帮助。 关键词 兴趣教学法；初中数学教学；应用策略 中图分类号：G632文献标识码：A文章编号：1002-7661（2019）07-0054-01
目的研究麻疹流行规律,掌握疫情动态,为控制和消除连云港市麻疹采取措施提供科学依据。方法对2005—2008年连云港市麻疹疫情资料、监测资料、个案调查表进行流行病学分析。结
运用文献资料法、数理分析法、录像观察法等方法.对中国队、小组对手及四强队伍身体形态及年龄、进攻和防守的对比分析.结果:(1)中国队身高不再具有优势,同时体重及克托莱指
摘 要 在新课程改革的大背景下，更加注重对学生综合能力的全面培养。初中生处于由具象思维向抽象思维过渡的关键时期，通过创新授课，培养学生的创造性思维，不仅有助于其掌握数学知识、思考数学问题，更将构建初中数学高效课堂。从我国当下的教学现状来看，对于培养学生创造性思维方面仍存不足，学生对知识的思考、运用有所缺失。基于此，笔者就培养中学生创造性思维的价值着眼，浅析在数学教学中关于培养学生创造性思维的策略。
摘 要 新课程改革政策的制定，确定了现代课堂教学以学生为主体的发展方向，并提出了“生本课堂”的概念，为全面推动素质教育理念的落实，提升学生的知识素养能力提供了不可或缺的作用和意义。近些年，随着我国对课改政策实施力度的持续增强，“生本课堂”的创建也因此而成为了当前的重点研究课题之一。以下，笔者便围绕高中阶段的数学课堂为主线，对“生本课堂”的有效创建进行详细的总结与归纳。 关键词 高中数学；生本课堂
摘 要 《小学数学课程标准》指出：“数学教学要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有的经验出发，创设生动有趣儿的情境，引导学生开展观察、操作、猜想、推理、交流等活动，使学生通过数学活动，掌握基本的数学知识和技能，初步学会从数学的角度去观察事物、思考问题，激发对数学的兴趣，以及学好数学的愿望。” 关键词 数学；高效率 中图分类号：C931.1文献标识码：A文章编号：1002-7661（2
高中英语词汇量比较大,在当前的词汇教学中依然存在很多问题,部分学生还是采用“死记硬背”的形式来记忆英语词汇,导致词汇学习质量比较低,学生对学习英语词汇存在一定的抵触
摘 要 现代教育背景下，核心素养已经成为教育中所重视的一项重点问题。物理作为高中阶段的一项基本学科，必须要重视教育过程中核心素养的渗透。图像语言与文字语言相结合的方法就是其中非常重要的学习方法之一。为此，本文主要就图像语言在高中物理教学中的具体应用作用展开分析。 关键词 图像语言；高中物理；教学 中图分类号：C41文献标识码：A文章编号：1002-7661（2019）07-0061-01 图
摘 要 所谓趣味教学，是指教师针对小学生的心理年龄特点，在课堂实践中通过游戏、互动等方式，更好地让学生产生对语文学科的兴趣，从而促进学生在课堂上对于知识的吸收，提高课堂教学效率。趣味性教学在小学语文教学，尤其是小学低年级语文教学中的作用显得尤为突出，这种形式深受孩子们喜爱。因此，小学教师就更应当运用好趣味教学法，培养孩子在年纪尚幼时对语文的浓厚兴趣。 关键词 趣味性教学；小学语文；运用；课堂实践
摘 要 初中是学生接触政治的第一个阶段，是对于政治这一新学科的开始点。初中的政治主要以生活为基础，科学地引导学生发展自己独特的思想品德。初中的政治课本内容繁多，有关于自我成长的，有关于治国安邦章程的等。从初中政治的教学看，大多老师主要是读课本教学方式，学生在这种方式下，极易产生一種疲惫感，由于教学的失败失去学习政治的兴趣，认为政治是一门无聊的学科。本文从姬忠民学习政治的角度出发，探讨如何用生活化的