【摘 要】
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《义务教育品德与社会课程标准(2011年版)》指出:“学生的生活及其社会化需求是课程的基础。”我国义务教育课程标准学科审议专家成尚荣教授指出:“人们必须在生活中建立起‘
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《义务教育品德与社会课程标准(2011年版)》指出:“学生的生活及其社会化需求是课程的基础。”我国义务教育课程标准学科审议专家成尚荣教授指出:“人们必须在生活中建立起‘行动的哲学’。”让品德与社会教学植根于学生的现实生活中,就要巧妙寻求品德与社会教学与现实生活的链接点,成功架设相互沟通的桥梁,以增强学生对品德教育的体验力。在教学实践中,笔者尝试
“Compulsory Education Morality and Social Curriculum Standard (2011 Edition)” states: “Students’ lives and their social needs are the basis of the curriculum.” Professor Cheng Shangrong, an expert on the standard course of compulsory education in our country, pointed out: “People must In philosophy of action established in life. ”Let morality and social teaching rooted in the real life of students, we must skillfully seek the link between morality and social teaching and real life, the successful establishment of a bridge of mutual communication to Enhance students’ experience of moral education. In teaching practice, I try
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