切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
浅谈技校《物理》教材的处理
浅谈技校《物理》教材的处理
来源 :职业教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:mazd88
【摘 要】
:
现行的技工学校《物理》教师使用的是统一的通用教材,没有分专业的教学大纲。面对不同的专业,如何加强教学的针对性和实用性,值得认真探讨。我认为,作为技校的物理课教师,如
【作 者】
:
李国芳
【机 构】
:
天津职业技术师范学院附属技校
【出 处】
:
职业教育研究
【发表日期】
:
1996年5期
【关键词】
:
《物理》教材
物理教学
物理课教学
专业需要
专业课教学
主次关系
教学内容
教学大纲
电类专业
天津职业技术师范学院
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
现行的技工学校《物理》教师使用的是统一的通用教材,没有分专业的教学大纲。面对不同的专业,如何加强教学的针对性和实用性,值得认真探讨。我认为,作为技校的物理课教师,如何在
其他文献
浅谈德育在中专语文教学中的应用
语文教学是一门基础性学科教学,渗透德育是语文教学的重要任务。随着新课程改革的深入,素质教育成为教学理念的灵魂。在目前素质教育的大环境下,如何有效地将德育应用到中专语文
期刊
德育
中专语文
教学应用
渗透
高中数学教学中培养数学思维能力的实践
【摘 要】在新课标的要求之下,高中数学的教学也已经和过去有了很大的差距,传统教学模式已经不再适用,所以我们要重视培养学生的数学思维实践能力,而我们在这方面还有所欠缺,但是我们仍在不断努力。本文就数学思维培养的重要性,培养思维的方法和策略几个方面做出论述。 【关键词】思维能力;现实;培养 对于高中生来说,数学的学习往往是他们在学习过程中面对的难以逾越的难题,但是在面对难题的时候却总是没有合适的解
期刊
思维能力
现实
培养
COPD血清脂联素与炎症标志物相关性研究
目的探讨慢性阻塞性肺疾病(COPD)患者血清脂联素(APN)与炎症标志物相关性。方法比较COPD稳定期组(稳定组)、急性加重期组(急重组)与正常人(对照组)在APN、CRP、IL-6、IL-8和TNF-α的差
期刊
COPD患者
炎症标志物
血清脂联素
相关性
TNF-α
慢性阻塞性肺疾病
IL-6
IL-8
盐酸氨溴索治疗AECOPD合并呼吸衰竭的临床观察
目的探讨盐酸氨溴索(沐舒坦)在用于慢性阻塞性肺疾病急性发作期(AECOPD)合并呼吸衰竭的临床效果。方法选取2008年-2010年本院进行治疗的60例(AECOPD)合并呼吸衰竭的患者为研究对象,
期刊
COPD合并呼吸衰竭
盐酸氨溴索
治疗组
临床观察
AE
慢性阻塞性肺疾病
常规治疗
临床疗效
抗生素序贯疗法治疗社区获得性肺炎疗效观察及注意事项探讨
目的探讨抗生素序贯疗法治疗社区获得性肺炎(CAP)的疗效及注意事项。方法 340例CAP患者随机分为序贯疗法和常规疗法组各170例,两组患者均给予退热、祛痰、平喘等对症治疗,在此
期刊
抗生素序贯疗法
社区获得性肺炎
对症治疗
疗效观察
常规疗法
Β-内酰胺类
临床应用
大环内酯类
初中地理课堂'五步读图法'进行读图能力有效训练的实践研究
地图是地理知识的综合载体,是获取地理信息的主要来源,是学生学习地理知识和地理实践课程必不可少的工具.'掌握阅读和使用地图及地理图表的技能'是新《地理课程标准
期刊
读图能力
有效训练
五步读图法
TH17细胞的研究进展
Th17细胞做为一种新型的辅助T细胞,以表达IL-17而得名,是不同于Th1、Th2的CD4+细胞新亚群。Th17在机体的炎症反应、免疫应答、自身免疫性疾病和肿瘤等的发生发展有重要意义。
期刊
TH17细胞
TH17细胞
自身免疫性疾病
CD4+细胞
辅助T细胞
IL-17
炎症反应
免疫应答
农村小学数学课堂“体验式”德育教育
数学教材及其所含的各个方面都有着丰富的德育因素,以教材为载体,结合教学过程有机有序地让学生“体验”德育教育,其教育效果是其它任何德育活动所不能替代的。当前社会全面进步
期刊
德育教育
数学课堂
农村小学
体验式
数学课程改革
社会全面进步
数学教材
“体验”
探究高中数学新课程教学实践
随着教育的改革,高中数学课程标准发生了一定的变化,其中课程的基本理念规定了如下理念:构建共同基础,提供发展平台。提供多样课程,适应个性选择;倡导积极主动,勇于探索的学习方式;
期刊
高中数学
教学实践
研究意义
如何使理想化为现实——班主任与学生的对话之三
每位同学都有自己的理想。但如何最大可能地将自己的理想变为现实,却不是每位同学都十分明确。下面从几方面谈谈树立人生目标对实现理想的意义和作用。 抓住机遇 一个未实现
期刊
班主任
为现实
抓住机遇
马可·波罗
唤起人
目标激励
意义和作用
最大可能
宜昌市
人生目标
其他学术论文