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地图是地理知识的综合载体,是获取地理信息的主要来源,是学生学习地理知识和地理实践课程必不可少的工具.'掌握阅读和使用地图及地理图表的技能'是新《地理课程标准》和新课改的要求.对初中地理读图能力有效训练的策略研究,有着重要的现实意义和研究价值.通过大量调查和深入研究与实践,我摸索出'名、例、圈、画、析'五步读图法,提高了地理课堂读图能力训练的有效性.