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班主任是班级的管理者,也是班级的辅助者,班主任的工作效率在很大程度上影响着学生的学习质量和校园生活。因此,在开展班主任工作的过程中,班主任可以采用“创建民主方式”“细化组员安排”“利用多元活动”,以及“借助即时通讯”等策略,逐步提高班级管理的效果,为学生构建良好的成长氛围。
提高班主任工作效率的实践策略
【摘 要】
：
班主任是班级的管理者,也是班级的辅助者,班主任的工作效率在很大程度上影响着学生的学习质量和校园生活。因此,在开展班主任工作的过程中,班主任可以采用“创建民主方式”“
【机 构】
：
广东省廉江市石岭镇第二初级中学
【出 处】
：
中学生作文指导
【发表日期】
：
2019年7期
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