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【摘 要】
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摘 要：重点归纳对逆向思维能力的界定和培养逆向思维的意义，并且深入细致地分析初中数学课堂教学中对学生逆向思维能力的培养实施策略。经过分析后获悉，逆向思维能力的培养对学生学习数学和其他科目都有很大的帮助，可以通过培养兴趣、更新理念、深入研究理解公式定理、提升逻辑能力等方法培养学生的逆向思维能力。 关键词：初中数学;逆向思维;能力培养;策略分析 数学不同于其他学科，知识覆盖广，内容抽象且复杂
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2021年29期
其他文献
摘 要：在新课改的逐步深入下，高中教师在物理教学中逐渐转变了自己的教学理念，从原来的只关注学生的物理理论学习和应试解题方法的教授，改变为以培养学生核心素养为目的的教学。这种变化使教师在日常的教学工作中除了引导学生学习和掌握理论知识之外，还让学生在物理实践学习中的思维、观念以及科学探索所必备的素质都得到锻炼，并有所提升。 关键词：高中物理;中学生;核心素养;培养方法 一、借助物理实验，培养
摘 要：作为教育环节的基础性学科，数学对小学生未来成长的助力性作用非常显著，它是学生学习阶段的基础性知识积累。小学生数学知识汲取方式会在一定程度上影响学习习惯的养成，所以探究在简约教学中如何增强小学生的数学核心素养。 关键词：小学数学;简约教学;核心素养 基于新课程改革的要求，小学数学教学中开始重视核心素养教育。而核心素养的养成，最重要的便是培养学生具备基础技巧以及知识学习方法，在实践中
摘 要：美术的核心素养会影响高中美术教学的方向。它不仅有助于美术教学方法的改革，使其更适合新的课程标准，而且还使学生对美术有了新的认识，积极发展美术学习，提高了美术的核心素养和鉴赏水平。在当前的高中美术鉴赏教学中，一些教师把鉴赏教学的重点放在让学生学习绘画技巧上，而忽略了学生美术素养的培养，这不利于学生的长远发展。简要介绍了美术的核心素养，分析了培养美术的核心素养的作用，并提出了一些教学策略。
摘 要：初中英語学习要求学生具备较高的学习能力，但是因为一部分学生英语基础较差，缺少正确的学习英语的方法，导致一部分学生在英语学习中成为学困生。班级中学生学习英语的程度层次不均，这给英语教师的教学难度带来很大的挑战。因此初中英语教师应该学会转化学困生。针对学困生在初中英语教学中怎样进行转化提出几点建议。 关键词：学困生;初中;英语教学 初中英语教师应该高度重视学困生转化的问题，在班级中大
摘 要：表演性朗读指的是通过戏剧表演的形式展开的朗读活动。在小学语文课堂教学中运用这种朗读方式，要求学生声情并茂地进行朗读，这不仅有助于学生阅读理解能力的提升，同时也是对学生语言表达能力与思维能力的有效锻炼。因此，小学语文教师需要为学生提供更多课堂表演性朗读的机会，以提升学生的朗读能力与语文核心素养。基于此，主要针对小学语文课堂表演性朗读的运用策略进行深入研究。 关键词：小学语文;表演性朗读;
摘 要：以往的地理课堂教学过于重视学生的学习成绩，忽视对学生情境教学法的实际运用，从而缺乏情感、态度、价值观的实际培育，进而造成学生对学习的自主性较弱。基于此，主要通过情境教学法在初中地理教学中的应用，展开具体分析与探究。 关键词：情境教学法;初中阶段;地理教学 一、将情境教学法运用于初中地理教学的真正意义 初中生并未充分意识到学习的重要程度，并不明确对知识学习的意义与目的，因此，
摘 要：小学是学生成长的重要阶段，是骨骼和智力发育最快的时期，此时的体育教学对学生身体发育有着巨大影响。而随着新课改的推进，培养学生的核心素养越来越受到重视，如何在核心素养下提高小学体育教学的有效性，增强学生的身体素质，是当前体育教学的重点。为此，分析当前小学体育教学的不足，并提出促进小学体育教学有效性的策略。 关键词：核心素养;小学体育;有效性;提高策略 培养学生的核心素养，是培养学生
随着核心素养教学理念的应用和普及，以小学数学课程为代表的教学内容，融合核心素养的教学理念，全方位改善和提升学生的数学运算能力，成为行业内研究的重点，引发教育从业人员的思考和热议。数学运算能力的提升，对小学生的未来发展具有重要的指引作用，基于核心素养的教学理念，从良好学习习惯、学习兴趣、口算能力、合作学习等多个角度，促进学生数学运算能力的提升，助力小学数学教育的健康发展，为从事相关领域的教育人员给予
期刊
摘 要：随着我国教育事业的快速发展，思维导图工具已经在各个学科教学活动中得以普遍应用。将思维导图应用到初中数学学习活动中，给学生全新的学习支撑，促使学生在思维导图的帮助下发散思维，积极思考，有助于其数学学习能力的提高。开发初中数学教学中思维导图的应用方式和应用价值，是实现数学教学目标的重要举措。 关键词：思维导图;数学;知识;思维 自思维导图出现以来，思维导图就被各个领域与各个行业广泛使
摘 要：化学是基于科学实验的自然学科，其中蕴含着物质结构美、变化美、规律美等化学之美。作为一名化学教师，在引导学生深入掌握化学知识之余，借助化学之魅力，引导学生用化学之美助力学生美育，体会、理解化学之美，提高学生的学习兴趣，同时增强学生鉴赏美和创造美的能力。 关键词：美育;化学之美;自然之美;社会之美 化学是基于科学实验的自然学科，其中蕴含着物质结构美、变化美、规律美等各种化学之美。化学