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新时期,小学阶段的数学课堂教学在受到教学改革影响下,具体的教学开展也要做出一定的优化完善,所以说,面对相应的知识数学课堂教学,教师应该做好积极有效的教学引导,设置多样化的教学环境,营造出趣味的教学氛围,从而有效提高教学质量。本文主要从如何为小学数学课堂增设趣味情节进行分析。
如何为小学数学课堂增设趣味情节
【摘 要】
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新时期,小学阶段的数学课堂教学在受到教学改革影响下,具体的教学开展也要做出一定的优化完善,所以说,面对相应的知识数学课堂教学,教师应该做好积极有效的教学引导,设置多样
【机 构】
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贵州省安顺市西秀区杨武乡杨武小学
【出 处】
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科教导刊(电子版)
【发表日期】
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2019年33期
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