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在实际初中英语教学中，不难发现学生间英语学习能力存在明显差异，对于知识的掌握程度也有所差别，这意味学生们处于不同的英语学习阶段，有着不同的学习需求。在此前提下，小组合作教学模式被众多初中英语教师引入课堂，以期通过协作探究、交流讨论的形式实现学生间的优势互补与共同进步，虽然取得了一定成效，但仍有部分学生收获甚微。因此，教师开始细化教学方法，将分层教学模式与小组合作教学模式结合，依据学生具体情况分层、分组，真正实现个性化、针对化教学。本文即从笔者长期教学经验出发，进一步探究了小组合作模式下的初中英语分层教学方法，仅供参考。