【摘 要】
:
目的研究Peiminine调控COX-2/PGE2/EGFR信号通路促使人结肠癌HCT-116细胞凋亡的分子机制。方法基于ELISA法、Real-time qPCR和Western Blot法测定Peiminine处理人结肠癌HCT-116细胞后PGE2、COX-1、COX-2、ERK、P-ERK、P53、P-P53、P38和P-P38含量的变化。结果与对照组(Ctrl)相比,Peiminine处理后细胞内PGE2含量显著降低(P<0.01)。同时利用Real-time qPCR和Western B
【基金项目】
:
国家自然科学基金项目(编号:81960865),江西省科技厅计划项目(编号:20171BBG70119、20181BAB205047),国家癌症中心攀登基金(编号:NCC201814B045),江西省卫健委课题项目(编号:20203533)。
论文部分内容阅读
目的研究Peiminine调控COX-2/PGE2/EGFR信号通路促使人结肠癌HCT-116细胞凋亡的分子机制。方法基于ELISA法、Real-time qPCR和Western Blot法测定Peiminine处理人结肠癌HCT-116细胞后PGE2、COX-1、COX-2、ERK、P-ERK、P53、P-P53、P38和P-P38含量的变化。结果与对照组(Ctrl)相比,Peiminine处理后细胞内PGE2含量显著降低(P<0.01)。同时利用Real-time qPCR和Western B
其他文献
2013年5月,由刘增杰、解志熙编校,河南大学出版社出版的《师陀全集续编·补佚篇》曾收录一篇《序言》.该文写于1984年4月26日,并于当年9月19日在《人民日报》发表,正文共8段,
二十世纪四十年代,姚青苗与姚雪垠、姚奔,被称为文坛的“抗战”“三姚”.三十年代中期到四十年代,姚青苗投身抗战斗争、创办进步报刊、奔赴“鲁艺”学习;创作了数量庞大的短
中医院校长学制中医学专业学生在双轨制培养模式下,临床技能的培训受到重视,但忽略科研素养的培养,存在创新意识不足,缺乏探索精神,科研能力较弱,培养模式封闭等问题.我们提
摘 要:研究本位型的教师教育被认为是芬兰基础教育成功的关键因素之一。随着社会的发展,芬兰的教师教育经历了由个人经验型教师培养到研究本位型教师培养的转变,并不断完善研究本位型的教师教育模式。其教师教育在招生上实行“优中择优”的标准,在课程上以研究思维为导向,在实践教学上以行动研究为特色。文章试图探析芬兰的研究本位型教师教育理论及实践,为我国教师教育发展提供借鉴。 关键词:芬兰 教师教育 研究本位型
谢其章先生在《创刊号风景》中曾这样评价创刊号:“是一本杂志的第一声呐喊.第一声,第一个,头一遭,总是特别珍重.”①创刊号广告②是书局在推出新刊物之前的重中之重.因为其
文章以台湾师范大学为例,介绍了台湾地区高校通识教育课程的基本架构和特点。通识教育课程包括语文课程和通识课程部分。通识课程设计为七大领域,地区化课程数量大、种类多,
营养治疗是新型冠状病毒肺炎患者综合治疗措施的核心内容之一,在危重症患者营养支持尤为重要.中医药在我国COVID-19疫情的防控中发挥了重要作用,中医历来重视饮食与疾病治疗
目的 观察中医护理干预对改善肺癌患者化疗后胃肠道不良反应的效果.方法 选取我院2017年8月-2019年10月收治的90例肺癌化疗患者为研究对象,采用随机数字表法分为两组,各45例,
通过对英国5所红砖大学课程型研究生教育(PGT)的考察发现,英国PGT已经形成了成熟和有特色的教育模式:培养目标上,定位本科拓展,强化职业取向;招生制度上,录取条件多元,重视工