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摘
芬兰研究本位型教师教育探析
【摘 要】
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摘 要：研究本位型的教师教育被认为是芬兰基础教育成功的关键因素之一。随着社会的发展，芬兰的教师教育经历了由个人经验型教师培养到研究本位型教师培养的转变，并不断完善研究本位型的教师教育模式。其教师教育在招生上实行“优中择优”的标准，在课程上以研究思维为导向，在实践教学上以行动研究为特色。文章试图探析芬兰的研究本位型教师教育理论及实践，为我国教师教育发展提供借鉴。 关键词：芬兰 教师教育 研究本位型
【出 处】
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世界教育信息
【发表日期】
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2021年4期
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