论文部分内容阅读
初中物理解题“数学化”在当前的物理学习中非常常见,也是影响学生学习效率提升的因素之一.因此在教学过程中,教师有必要对解题“数学化”进行矫正策略分析和研究,提出解决办法,笔者根据多年教学经验,认为解题“数学化”矫正应该从以下几方面入手.
浅谈初中物理解题“数学化”矫正策略
【摘 要】
：
初中物理解题“数学化”在当前的物理学习中非常常见,也是影响学生学习效率提升的因素之一.因此在教学过程中,教师有必要对解题“数学化”进行矫正策略分析和研究,提出解决办
【机 构】
：
青海师范大学 江苏省盐城市明达中学
【出 处】
：
新课程导学
【发表日期】
：
2018年35期
其他文献
目前,民办高校的数量越来越多,随着2014年李克强总理在夏季达沃斯论坛提出了“大众创业,万众创新”的“双创”的观点,大学生自主创新创业逐渐地被各个学校所号召,不仅公办学
随着教育信息化的发展,教学理念不断更新,教学手段与方法越来越多样,新的课堂教学模式被引入现代教育教学的过程之中.随着翻转课堂教学模式近年来的快速发展和普及,越来越多
语文教学的关键就是利用文本对文本的语言进行品味、析疑、鉴赏、评论与创造.其核心是积累语言,积淀语感,形成语文能力.语文教师在教读一篇阅读文章时,一定要引导学生走进文
期刊
2015年5月30日,教育部在《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中提出了“核心素养体系”这一概念.那么什么是核心素养呢?21世纪初,经济合作与发展组织(OECD)
随着我国教育事业的不断发展,如今的初中数学教师已然对探究性问题情境的设计给予了足够重视,而教学实践表明,新教学模式的运用确实为传统的初中数学课堂带来了新的生机与活
小学数学教学中,有意识地把学生数学素养的养成落实到“四大领域”的知识中,既要关注这些知识领域中所蕴藏的核心素养,又要关注学生数学能力的提升.
从多元评价体系的角度探讨现行中职学生评价体系的特点及不足,并从体系构建原则出发,对评价模式的具体内容和实施提出可行方案,只有更科学的学生评价体系,才能更好地促进学生
创新教育是素质教育的一个重要组成部分,它以发掘人的创造潜能,弘扬人的主体精神,促进人的个性和谐发展为宗旨,通过对传统教育的扬弃,探索和构建一种新的教育理论与模式,并使
期刊
诗歌是中国文化的具体体现,在一定程度上也反映了当时的社会生活,语言简洁,节奏鲜明.诗歌所包含的思想和情感,也是作者的主要情感所在,学习诗歌的过程就是丰富学生的情感世界