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摘要：现代影视艺术教育是素质教育中的一个重要组成部分，是艺术教育的分支之一，它对社会和高校有着特殊的意义和重要作用。本文通过对影视艺术教育的概念和发展状况进行分析，阐述了现代影视艺术教育的对高校学生的重要教育功能。
关键词：影视；艺术；教育功能
影视艺术表现了一种观众在审美接受上的综合性以及影视作品的审美创造性，它是一门综合性的艺术存在形式。现代影视是科学技术与艺术表现相结合的产物，在众多的艺术形式中，电影、电视艺术是产生较晚的一种艺术形式，现代科技是影视艺术产生、发展的必要条件，为影视表现打下了坚实的技术基础。以影视艺术作为教育媒介，面向广大受众和受教育者，这是影视艺术教育最为特殊的教育形式，也是实现素质教育的重要形式之一。
影视艺术教育的概念及发展状况
影视艺术教育是现代素质教育的一种教育形式。现代影视艺术教育可以有效地帮助社会大众以及在校学生进行影视艺术的观摩和欣赏，并从中获得良好的审美教育，提高自身的艺术文化修养，有助于提升现代社会大众和在校大学生的综合素质和个人艺术修养。本文中所探讨的影视艺术教育是专门针对在校学生的，以影视艺术作品为媒介，通过影视艺术作品欣赏和学习来提高学生的综合艺术素质。影视艺术主要是对电影、电视作品展开研究和分析，并对其所含的独特艺术形式、特点做出明确的阐释，尤其是对艺术作品中审美对象的把握。
我国的现代影视艺术教育观念较之西方国家相对落后，其中一个主要原因就是大众对影视艺术教育的理解较为狭窄。在西方教育理念中，大学期间影视课程的开设并不是为了培养专业的影视人才，而是让高等院校的学生通过影视艺术欣赏获得必不可少的审美知识和审美能力，影视艺术欣赏被他们看做是衡量大学生是否有教养的必要条件之一，他们认为一个对影视艺术概念都不理解的人是不配获得大学生称号的。我国的现代影视艺术教育的定位已从过去传统的寓教于乐转变为现在的培养学生的审美能力，提高学生审美感受、审美鉴赏和对美的创造的能力，帮助现代大学生养成积极、健康的审美习惯。影视艺术作品是我国现代艺术文化发展中一个重要的组成部分，它体现着一个民族的文化和品味，是民族性的象征。在现代信息技术快速发展和高等教育国际化的背景之下，发展高校民族影视艺术教育、紧跟时代发展的步伐已经成为各个国家高等教育的重要内容之一。
现代高校影视艺术教育的课程开始朝着多元化的方向发展。美国的电影教育发展比较早，现代美国电影研究已经成为大部分高校课程中一个重要的组成部分，他们重视影视艺术教育像重视图书馆建设一样，在高校建立电影资料馆场，购置各种各样的经典电影片段、录像带，并对在校师生完全公开，以供师生学习研究。在教学计划上，学校也开设多门与电影教育相关的影视课程，比如电影美学、电影哲学、电影心理学等。
现代影视艺术教育功能的体现
影视艺术教育对当代大学生综合素质的培养和文化修养的提升具有重要的作用，现代高校大学生的身心发展特点不仅说明了影视艺术作品是青年学生最自然的文化需求，而且对学生在校期间的综合发展也是十分有利的。影视艺术教育对学生的特殊教育功能表现在以下几个方面：
1.现代影视艺术教育注重提高学生的影视艺术修养和艺术审美能力。现代教育实践给了我们重要的启示，影视艺术作为现代社会最为流行、最为年轻的艺术形式有着广泛的影响力和宣传力，尤其是对于青年学生更有着重要的教育意义。现代影视艺术是集娱乐与学习于一身的新兴教育学科，它与现代社会、科技、文化、工业等领域有着十分广泛的联系，表现出了重要的教育价值功能。在平时的生活中，影视艺术散发着积极的娱乐功能和大众影响力；在教学课堂上，它所具有的教育意义与审美艺术，不仅给广大师生以美的感受，还大大提高了师生的审美能力，其在提升当代学生综合素质和内涵方面也发挥了无可替代的功能和作用。
2.现代影视艺术教育重视培养学生的创新力和想象力。高校学生是祖国和社会发展的重要后备力量，是民族新生力量的代表和科学技术知识储备的基础，想象能力和创新能力是未来社会发展中人才所必备的能力，而影视艺术教育能够最大限度地激发学生的想象能力和创新能力，因此，重视现代影视艺术教育就显得尤为重要。爱因斯坦就是一个艺术爱好者，他对艺术的解释是：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力却能概括世界上的一切，推动着社会的进步，并且是进化的源泉，想象力是科学研究中的实在因素。”
3.现代影视艺术教育重视大学生思想道德素质的培养和完善。在高校实施艺术教育的过程中，影视艺术教育充分表现了其寓教于情的功能，体现了自身独特的教育价值。当今社会高校学生面临着巨大的学习压力和社会就业压力，为了培养学生良好的心理和健全的人格，帮助学生树立正确的人生观、价值观，高校必须重视影视艺术教育对大学生的塑造，使现代大学生通过对影视艺术的鉴赏可以保持健康的心理状态，在审美追求中培养自我积极向上、健康和谐的思想感情，从而超越现有物质社会对其的消极影响，实现自我完美人格的建构及个人思想的独立，使大学生的综合素质得到提高。
4.现代影视艺术在高校教育功能上涵盖了众多方面。首先是现代高校学生的审美能力培养，促进大学生感性认识的发展，提高其对艺术作品的审美能力、想象能力；其次是审美思维的训练；再次是审美境界的提高、审美性情的培育、艺术知识结构的完善、社会道德理论的储备、心理素质的增强等。
结语：通过对影视艺术教育发展状态和教育功能的研究分析，我们发现影视艺术教育是目前实施素质教育的一个重要组成部分，它的发展有着自身准确的社会定位，在高校艺术教育过程中，影视艺术教育发挥着重要作用。
参考文献：
[1]刘雪然.《高校影视鉴赏课的重要性》[J].滨州师专学报，2000（03）.
[2]曾耀农.论影视的教育审美功能[J].武汉科技学院报，2002年4月第15卷.
| 作者单位：上海数字影视学院
编校：武 琼
关键词：影视；艺术；教育功能
影视艺术表现了一种观众在审美接受上的综合性以及影视作品的审美创造性，它是一门综合性的艺术存在形式。现代影视是科学技术与艺术表现相结合的产物，在众多的艺术形式中，电影、电视艺术是产生较晚的一种艺术形式，现代科技是影视艺术产生、发展的必要条件，为影视表现打下了坚实的技术基础。以影视艺术作为教育媒介，面向广大受众和受教育者，这是影视艺术教育最为特殊的教育形式，也是实现素质教育的重要形式之一。
影视艺术教育的概念及发展状况
影视艺术教育是现代素质教育的一种教育形式。现代影视艺术教育可以有效地帮助社会大众以及在校学生进行影视艺术的观摩和欣赏，并从中获得良好的审美教育，提高自身的艺术文化修养，有助于提升现代社会大众和在校大学生的综合素质和个人艺术修养。本文中所探讨的影视艺术教育是专门针对在校学生的，以影视艺术作品为媒介，通过影视艺术作品欣赏和学习来提高学生的综合艺术素质。影视艺术主要是对电影、电视作品展开研究和分析，并对其所含的独特艺术形式、特点做出明确的阐释，尤其是对艺术作品中审美对象的把握。
我国的现代影视艺术教育观念较之西方国家相对落后，其中一个主要原因就是大众对影视艺术教育的理解较为狭窄。在西方教育理念中，大学期间影视课程的开设并不是为了培养专业的影视人才，而是让高等院校的学生通过影视艺术欣赏获得必不可少的审美知识和审美能力，影视艺术欣赏被他们看做是衡量大学生是否有教养的必要条件之一，他们认为一个对影视艺术概念都不理解的人是不配获得大学生称号的。我国的现代影视艺术教育的定位已从过去传统的寓教于乐转变为现在的培养学生的审美能力，提高学生审美感受、审美鉴赏和对美的创造的能力，帮助现代大学生养成积极、健康的审美习惯。影视艺术作品是我国现代艺术文化发展中一个重要的组成部分，它体现着一个民族的文化和品味，是民族性的象征。在现代信息技术快速发展和高等教育国际化的背景之下，发展高校民族影视艺术教育、紧跟时代发展的步伐已经成为各个国家高等教育的重要内容之一。
现代高校影视艺术教育的课程开始朝着多元化的方向发展。美国的电影教育发展比较早，现代美国电影研究已经成为大部分高校课程中一个重要的组成部分，他们重视影视艺术教育像重视图书馆建设一样，在高校建立电影资料馆场，购置各种各样的经典电影片段、录像带，并对在校师生完全公开，以供师生学习研究。在教学计划上，学校也开设多门与电影教育相关的影视课程，比如电影美学、电影哲学、电影心理学等。
现代影视艺术教育功能的体现
影视艺术教育对当代大学生综合素质的培养和文化修养的提升具有重要的作用，现代高校大学生的身心发展特点不仅说明了影视艺术作品是青年学生最自然的文化需求，而且对学生在校期间的综合发展也是十分有利的。影视艺术教育对学生的特殊教育功能表现在以下几个方面：
1.现代影视艺术教育注重提高学生的影视艺术修养和艺术审美能力。现代教育实践给了我们重要的启示，影视艺术作为现代社会最为流行、最为年轻的艺术形式有着广泛的影响力和宣传力，尤其是对于青年学生更有着重要的教育意义。现代影视艺术是集娱乐与学习于一身的新兴教育学科，它与现代社会、科技、文化、工业等领域有着十分广泛的联系，表现出了重要的教育价值功能。在平时的生活中，影视艺术散发着积极的娱乐功能和大众影响力；在教学课堂上，它所具有的教育意义与审美艺术，不仅给广大师生以美的感受，还大大提高了师生的审美能力，其在提升当代学生综合素质和内涵方面也发挥了无可替代的功能和作用。
2.现代影视艺术教育重视培养学生的创新力和想象力。高校学生是祖国和社会发展的重要后备力量，是民族新生力量的代表和科学技术知识储备的基础，想象能力和创新能力是未来社会发展中人才所必备的能力，而影视艺术教育能够最大限度地激发学生的想象能力和创新能力，因此，重视现代影视艺术教育就显得尤为重要。爱因斯坦就是一个艺术爱好者，他对艺术的解释是：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力却能概括世界上的一切，推动着社会的进步，并且是进化的源泉，想象力是科学研究中的实在因素。”
3.现代影视艺术教育重视大学生思想道德素质的培养和完善。在高校实施艺术教育的过程中，影视艺术教育充分表现了其寓教于情的功能，体现了自身独特的教育价值。当今社会高校学生面临着巨大的学习压力和社会就业压力，为了培养学生良好的心理和健全的人格，帮助学生树立正确的人生观、价值观，高校必须重视影视艺术教育对大学生的塑造，使现代大学生通过对影视艺术的鉴赏可以保持健康的心理状态，在审美追求中培养自我积极向上、健康和谐的思想感情，从而超越现有物质社会对其的消极影响，实现自我完美人格的建构及个人思想的独立，使大学生的综合素质得到提高。
4.现代影视艺术在高校教育功能上涵盖了众多方面。首先是现代高校学生的审美能力培养，促进大学生感性认识的发展，提高其对艺术作品的审美能力、想象能力；其次是审美思维的训练；再次是审美境界的提高、审美性情的培育、艺术知识结构的完善、社会道德理论的储备、心理素质的增强等。
结语：通过对影视艺术教育发展状态和教育功能的研究分析，我们发现影视艺术教育是目前实施素质教育的一个重要组成部分，它的发展有着自身准确的社会定位，在高校艺术教育过程中，影视艺术教育发挥着重要作用。
参考文献：
[1]刘雪然.《高校影视鉴赏课的重要性》[J].滨州师专学报，2000（03）.
[2]曾耀农.论影视的教育审美功能[J].武汉科技学院报，2002年4月第15卷.
| 作者单位：上海数字影视学院
编校：武 琼