丙泊酚闭环麻醉的临床应用

来源 :医学综述 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lwb
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
丙泊酚闭环麻醉将靶控输注技术与监测麻醉深度的脑电双频指数有机结合,通过反馈机制维持设定的麻醉深度。目前丙泊酚闭环麻醉已应用于全身麻醉、镇静麻醉以及与其他麻醉方式相结合的联合麻醉。丙泊酚闭环麻醉不仅可用于身体条件较好的一般患者,也可用于老年、小儿、肥胖及重症患者,并能有效避免麻醉过深。丙泊酚闭环麻醉可以维持稳定的麻醉深度,避免麻醉过深或过浅,术后谵妄和认知功能障碍的发生率降低,但其总的给药量与是否使用闭环麻醉无相关性。各种因素对脑电双频指数的影响以及反馈的延迟导致了丙泊酚闭环麻醉的局限性。
其他文献
本文依照业主大会和业主委员会“是否独立”、“是否属于法人资格”.可将其划分为四种类型:一元法人、二元法人、一元非法人组织和二元非法人组织。本文认为应将两者定位为一元
<正>1电能表集抄系统应用过程发现的问题1.1采集方式多样化,适应能力参差不齐(1)小无线式。把采集器安装于集表箱,通过485通信线将表计与采集器连接起来,通过采集器自身的微
“班主任”,顾名思义就是担负一个班级的主要责任。一个班级工作开展的好坏,很大程度上取决于对“后进生”的转化(“后进生”并不是指生理有缺憾的弱智青少年,而是指身体健康,由于
【摘要】本文论述了形成性评价对英语口语教学的具有的积极作用,阐述如何将形成性评价与英语口语教学的目的、思想、方式结合起来,进一步提出了英语口语教学形成性评价的原则和方法,并强调了形成性评价与英语口语教学相结合的好处。  【关键词】形成性评价;大学英语;口语教学;学生发展    口语的情景性、互动性给评价研究带来非常大的困难。总的来说,传统的口语交际的教学评价存在以下一些问题:评价目的片面性;评价标