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目前，初中科学学科教学中学生课外作业存在较多弊端，无形中增加了学生课业负担。笔者通过对初中科学课外作业设计策略研究，其中有注重梳理型作业、注重阅读型作业、注重网络型作业、注重实践型作业等，引导学生由“要我做作业”转变成为“我要做作业”“我喜欢做作业”，以此满足不同层次学生的发展需要。
初中科学课外作业设计策略初探
【摘 要】
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目前，初中科学学科教学中学生课外作业存在较多弊端，无形中增加了学生课业负担。笔者通过对初中科学课外作业设计策略研究，其中有注重梳理型作业、注重阅读型作业、注重网络型作
【机 构】
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浙江省温州市龙湾区海城中学
【出 处】
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试题与研究（新课程论坛）
【发表日期】
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2015年7期
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