【摘 要】
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小学英语属于学生英语学习生涯当中的初级阶段,同时也是学生英语学习兴趣培养的关键时间段,因此小学阶段的英语教学必须注重学生英语学习状态及学习效果.小学英语教师应注重
【机 构】
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江西省赣州市瑞金市万田乡茶亭小学,江西赣州,342500
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小学英语属于学生英语学习生涯当中的初级阶段,同时也是学生英语学习兴趣培养的关键时间段,因此小学阶段的英语教学必须注重学生英语学习状态及学习效果.小学英语教师应注重学生英语学习过程的心理状态变化,运用情感教育理论提高学生对于英语学习的耐心和兴趣.本文主要对小学英语教学中融入情感教育理论的必要性进行简单分析,并总结和提出了部分情感教育理论在小学英语教学中的应用策略.
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