【摘 要】
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对于高中语文教师的教学来说,引导学生树立写作的积极性是教学的重要内容之一。高中语文教师必须要引导学生从“要我写作文”到消极写作态度中转变出来,逐渐转变为“我要写作
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对于高中语文教师的教学来说,引导学生树立写作的积极性是教学的重要内容之一。高中语文教师必须要引导学生从“要我写作文”到消极写作态度中转变出来,逐渐转变为“我要写作文”,让学生的写作热情充分调动,在作文的内容当中体现出自己真实的情感体验。为了更好地引导学生进行作文创作,教师要发挥出交际情境的优越性,通过交际情境来提高学生的写作兴趣,让学生能够克服对作文的枯燥情绪。在本文,笔者根据多年的语文教学经验,对高中语文的交际情境写作教学展开了分析和论述,希望能为其他教师起到借鉴意义。
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