《语文课程标准》指出:学生是学习和发展的主体,语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点……充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。我
多年来,江苏省苏州市平江区的语文教育一直坚持以多级团队建设促进教师专业成长、以多向教学互动粕射优质教育资源、以多样课程开发丰富语文教育特色的发展思路,精心’打造了由
在实践教学中,我们教师都非常重视学生课始激发的阅读兴趣,所以导致一些学生产出了厌恶情绪,因为在实践中我们忽略了他们在初读后是否还会具有强烈的“阅读期待”.如果在深入
很多教学实践表明,在阅读中识字,比先识字后阅读更具效益.新课标也对低年级阅读教学作了明确的目标规定.所以,在低年级阶段,阅读教学和学生阅读能力的培养非常重要,不能忽视.
如果以1907年春阳社在上海演出《黑奴吁天录》为中国话剧的开端,至今,这种外来戏剧样式在中国戏剧舞台上驻足已有百年的历史。一种外来的戏剧样式能在中国戏剧舞台上扎根、开
新的教学理念告诉我们,所谓“有效”,主要是指通过教师在一段时间教学之后,学生所获得的具体进步或发展.教学有没有效益,并不是指教师有没有教完内容或教得认真不认真,而是指