【摘 要】
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从三个栽培种及六个野生类型的大豆种子中分离出三种不同的球蛋白,即11S,7S和2S球蛋白,并以超速离心和凝胶电泳加以鉴定。各类型大豆的球蛋白组成有很大差别。从野生、半野生
【机 构】
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黑龙江省农业科学院大豆研究所,黑龙江省农业科学院大豆研究所,中国科学院植物研究所,中国科学院植物研究所
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从三个栽培种及六个野生类型的大豆种子中分离出三种不同的球蛋白,即11S,7S和2S球蛋白,并以超速离心和凝胶电泳加以鉴定。各类型大豆的球蛋白组成有很大差别。从野生、半野生和栽培的演化趋势来看11S蛋白逐渐增加,7S蛋白逐渐减少(见表2)。2S蛋白在含量上表现为多种多祥。同时在半野生类型的大豆中找到了一个富含11S球蛋白的类型。
Three different globulins, 11S, 7S and 2S globulin, were isolated from three cultivars and six wild-type soybean seeds and identified by ultracentrifugation and gel electrophoresis. Various types of soybean globulin composition is very different. From the evolution of wild, semi-wild and cultivated 11S protein gradually increased, 7S protein decreased (see Table 2). 2S protein content in the performance of a variety of more auspicious. At the same time in the semi-wild type of soybeans found a 11S globulin-rich type.
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摘要：经过多年来探索得知，初中生厌学语文的根本原因就是“千课一法”，要想避免，必须让语文课堂“趣味横生“，这就要从不同的角度挖掘出“趣”。既要有知识性和科学性，又要有艺术性和趣味性，达到课伊始，趣亦生；课进行，趣渐浓；课结束，趣犹存的境界。 关键词：厌学千课一法趣味横生激趣 多年来，语文课教学都是“千课一法”，由于“千课一法”使语文课课堂枯燥乏味，这正是造成厌学语文的重要原因。要想避免这种现
课文后的练习是语文教材的重要组成部分，体现了编者的独具匠心，使用这些习题训练学生是语文教学过程中的一个重要手段，其作用在于引导学生深入到课文中，强化对学习内容的理解，促进知识向能力的转化，同时能够及时反馈教学效果，提示教师修正教学进程或方法。因此，它对整个语文教学的活动、方法、结构都有很强的指导意义。应该说，能否正确处理和使用课文后的练习，也是体现教师水平和素质的重要方面。 然而在教学实践中，相
中职生作为一个特殊群体，他们的身心发展正处于由动荡逐步趋向成熟、稳定的关键时期，不同程度地存在有这样或那样的心理问题，严重地影响着他们身心的健康发展。作为一名长期工作在中职教学一线的教师，深感对学生心理健康教育责任重大。 一、中职生心理健康教育的现状 （一）学校对心理健康教育重视不够 中职学校心理教育仍处在起步阶段，经验相对缺乏，有些中职学校领导对学生心理健康教育不够重视，存在着对心理健康的
阅读能力是学生语文综合能力的重要体现,近年来，中考对现代文阅读的考查越来越重视，每年中考，阅读题都是试题的“重头戏”，所占分值也越来越大。从近几年参加中考阅卷的情况来看，这类题失分率是比较高的。现代文阅读试题大多是问答性的文字表述题，答案是隐性的，做起来比选择题更难。所以我们的学生在每次碰到现代文阅读题（主观题），总犯晕，其实，在答题过程中，学生如果能遵循一些答题原则（包括答题技巧），是能避免较多
翻开各类教育报刊杂志，我们不难发现到处都在谈"新课程"，并极力提倡在教学中采用"新课标"，课改的浪潮再次波涛汹涌。我区在此基础上提出了“四有课堂”的建设。如何更好的理解“四有课堂”，实施“四有课堂”成为我们新时期教师的一个课题。下面是我对“四有课堂”的几点看法： 一、什么是“四有课堂” 有足够的思考空间；有质疑问难的机会；有充足的练习时间；有选择不同层次练习题目的权力。“四有”不仅是一种理念和
内容摘要:在小学数学教学中，培养学生自己会“想”是具有特别重要意义的。少年儿童的思维能力从具体到抽象，从低级到高级迅速发展着。在教学中利用发展的特点采用有效措施，才能提高学生自己的能力。《小学数学教学大纲》指出：“应该要求学生算得正确、迅速，同时还应该注意计算方法合理、灵活。”正确与迅速，合理与灵活，似乎都是矛盾的，然而处理得好，它们又是互相促进，相辅相成的。所以在教学中，重视学习过程，鼓励积极思
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