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【摘要】本文笔者先对信息社会下对人才的要求做了简要介绍，进而深入分析了怎样充分发挥出高校的人才培养优势，从而使学生们掌握最先进的专业知识，以便他们在毕业后能够成为真正的人才。
【关键词】信息社会 高校 人才培养 优势
【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）09-0025-02
一、信息社会下对人才的要求
信息社会也称信息化社会，是脱离工业化社会以后，信息将起主要作用的社会。在农业社会和工业社会中，物质和能源是主要资源，所从事的是大规模的物质生产，而在信息社会中，信息成为比物质和能源更为重要的资源，以开发和利用信息资源为目的信息经济活动迅速扩大，逐渐取代工业生产活动而成为国民经济活动的主要内容。信息经济在国民经济中占据主导地位，并构成社会信息化的物质基础，以计算机、微电子和通信技术为主的信息技术革命是社会信息化的动力源泉，信息技术在生产、科研教育、医疗保健、企业和政府管理以及家庭中的广泛应用对经济和社会发展产生了巨大而深刻的影响，从根本上改变了人们的生活方式、行为方式和价值观念。因此，随着我国社会已经步入信息社会，对人才的要求也越来越严格，怎样培养社会型人才是摆在高校一个非常严重的问题，因此，发挥出高校培养人才的优势，使学生们在走出学校后，都能很快的适应社会的需求，能够在激烈的信息化社会竞争中保持竞争力，从而能够在最大程度上实现自身的人生价值观。
二、发挥高校的人才培养优势的措施
（一）发挥高校先进教学内容培养人才优势
在信息化社会中会遇到很多问题，尤其是一些非常专业性的问题，这就需要具有扎实专业知识的人才来解决，因此，高校要充分发挥出自身先进教学内容的优势，培养出具有扎实专业知识的人才，以便学生们在走出校园后，能够非常快的适应社会、适应企业的要求。人才的专业知识、创新能力、动手能力和综合素质等在很大程度上会受到教学内容的重要影响，这就要求，现在高校的各个学院都要向着现代化跨越式发展，从而在最大程度上实现学院教学内容现代化，使教学内容改革始终放在学校改革的核心位置。目前，随着我国信息化社会发展步伐越来越快，无论是信息技术还是科学知识更新速度是越来越快，边缘学科和交叉学科大量涌现，因此，很多问题都是需要充分利用各个学科的专业知识来进行解决。而信息化社会就是科学技术不断快速发展的社会，这就对高校教学内容提出了更高的要求，高校必须充分发挥出自己的优势，不断改革教学内容，加强专业知识的培养，尤其是针对一些具有专业性的问题，更要求高校不断加强知识的改革力度，使教学内容始终跟上时代发展的步伐，这也是信息化社会发展的要求，及时的将一些过时的、落后的专业知识淘汰掉，加强学校教学内容跟社会的联系，不断更新教学知识，从而使高校的优势能够充分发挥出来，培养出对社会有用的人才。
（二）发挥高校在校企合作培养人才中的人才优势
我国已进入信息化社会，在人才方面的要求也越来越高，信息化社会的人才不光要掌握相应的专业知识，更重要的是实践的能力，这就需要高校在人才的培养过程中，要两者兼备，培养学生的综合能力，在校企合作的工程中更要发挥其优势，设置专业时，要仔细对市场和企业的需求进行分析，发挥自己的主动性。积极地与企业进行沟通，了解行业市场，尽量邀请企业参与到设置专业方案的制定中来，根据企业的建议和需求来设置专业的基础理论课程。充分结合行业市场对于人才的需求，高校行政部门对职业性专业目录进行规划，使学习课程更加合理化、科学化、实践化。高校在进行课程的规划时，不要一成不变，要适时地对信息化社会给职业要求带来的影响及变化，把学习者当成开发课程的主体，根据他们自身的实际情况，制定出有效的课程，在了解行业和企业的真正的需求的前提下对课程进行设置，将高校课程发展成为能够与时俱进，紧跟信息化社会脚步的市场导向课程。
高校在与企业的合作过程中，为了与企业保持发展同步，了解一定的市场，可以派一名较为资深的教授进入企业任职，其任务就是共同进步，帮助企业在产品方面的开发，并对产品的生产进行相应的指导，最大程度上扩大市场占有率，增加产品利润。近些年来，很多且受到金融危机影响，市场竞争力大不如前，此时高校更要积极主动地与企业进行合作，提供多方面的服务，例如在对于员工的培训方面和产品的研发方面等等，加强即将进入企业任职的实习生理论与实践结合的训练。为了双方共同大发展，高校可以适时将专业教师派到企业中去，参与企业的一线工作，这样不仅能够让教师们在实践中掌握操作的技能，学习先进的技术和知识，还能在实践的过程中，通过自己的观察，及时发现企业在技术上存在的一些隐患，并帮助其改进技术，为日后科研人员的研发工作奠定基础，尽力为企业的技术改造和创新提供帮助，并为企业解决一些技术上的难题，无偿对企业提供技术服务。
（三）发挥高校先进教学方法培养人才优势
信息化社会对人才的需求不再是拘泥于一格，而是要求人才具有各个方面的兴趣，在遇到问题时，能够灵活的运用各个方法来解决，这就要求高校必须改革现有的教学方法，发挥出高校先进教学方法的优势，从而为人才的培养提供出更加有效的通道，在实际教学过程中，不要束缚于传统的教学方法中，要大胆进行创新，因材施教，在课堂上进行激发学生们学习的兴趣，充分发挥出学生们的潜力，使学生们能够在最大程度上发散思维，能够将学到的知识跟实际进行联系，激发学生们的创造性，高校的优势就是能够与时俱进，不断改进教学方法，从而能够始终跟上时代发展的步伐，这样就可以在实际教学过程中灵活的运用各种方法，来激发学生们学习的兴趣，夯实基础，使学生们具有过硬的专业知识，在社会工作中能够做到得心应手，从而为自己将来的发展奠定良好的基础。
结论：随着信息化社会的到来，对人才的要求提出了更高的要求，高校是人才培养的最重要地方，因此，充分发挥高校的优势，加强对人才的培养，以便学生们能够在毕业后很快的适应社会，为自己将来的发展奠定良好的基础。
参考文献：
[1]叶志明 高等学校人才培养体系的问题与思考[期刊论文] 《辽宁教育行政学院学报》 -2013（5）
[2]孙卓辉 高校专业课实验教师培养及发展的思考[期刊论文]-现代企业教育2010（18）
【关键词】信息社会 高校 人才培养 优势
【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）09-0025-02
一、信息社会下对人才的要求
信息社会也称信息化社会，是脱离工业化社会以后，信息将起主要作用的社会。在农业社会和工业社会中，物质和能源是主要资源，所从事的是大规模的物质生产，而在信息社会中，信息成为比物质和能源更为重要的资源，以开发和利用信息资源为目的信息经济活动迅速扩大，逐渐取代工业生产活动而成为国民经济活动的主要内容。信息经济在国民经济中占据主导地位，并构成社会信息化的物质基础，以计算机、微电子和通信技术为主的信息技术革命是社会信息化的动力源泉，信息技术在生产、科研教育、医疗保健、企业和政府管理以及家庭中的广泛应用对经济和社会发展产生了巨大而深刻的影响，从根本上改变了人们的生活方式、行为方式和价值观念。因此，随着我国社会已经步入信息社会，对人才的要求也越来越严格，怎样培养社会型人才是摆在高校一个非常严重的问题，因此，发挥出高校培养人才的优势，使学生们在走出学校后，都能很快的适应社会的需求，能够在激烈的信息化社会竞争中保持竞争力，从而能够在最大程度上实现自身的人生价值观。
二、发挥高校的人才培养优势的措施
（一）发挥高校先进教学内容培养人才优势
在信息化社会中会遇到很多问题，尤其是一些非常专业性的问题，这就需要具有扎实专业知识的人才来解决，因此，高校要充分发挥出自身先进教学内容的优势，培养出具有扎实专业知识的人才，以便学生们在走出校园后，能够非常快的适应社会、适应企业的要求。人才的专业知识、创新能力、动手能力和综合素质等在很大程度上会受到教学内容的重要影响，这就要求，现在高校的各个学院都要向着现代化跨越式发展，从而在最大程度上实现学院教学内容现代化，使教学内容改革始终放在学校改革的核心位置。目前，随着我国信息化社会发展步伐越来越快，无论是信息技术还是科学知识更新速度是越来越快，边缘学科和交叉学科大量涌现，因此，很多问题都是需要充分利用各个学科的专业知识来进行解决。而信息化社会就是科学技术不断快速发展的社会，这就对高校教学内容提出了更高的要求，高校必须充分发挥出自己的优势，不断改革教学内容，加强专业知识的培养，尤其是针对一些具有专业性的问题，更要求高校不断加强知识的改革力度，使教学内容始终跟上时代发展的步伐，这也是信息化社会发展的要求，及时的将一些过时的、落后的专业知识淘汰掉，加强学校教学内容跟社会的联系，不断更新教学知识，从而使高校的优势能够充分发挥出来，培养出对社会有用的人才。
（二）发挥高校在校企合作培养人才中的人才优势
我国已进入信息化社会，在人才方面的要求也越来越高，信息化社会的人才不光要掌握相应的专业知识，更重要的是实践的能力，这就需要高校在人才的培养过程中，要两者兼备，培养学生的综合能力，在校企合作的工程中更要发挥其优势，设置专业时，要仔细对市场和企业的需求进行分析，发挥自己的主动性。积极地与企业进行沟通，了解行业市场，尽量邀请企业参与到设置专业方案的制定中来，根据企业的建议和需求来设置专业的基础理论课程。充分结合行业市场对于人才的需求，高校行政部门对职业性专业目录进行规划，使学习课程更加合理化、科学化、实践化。高校在进行课程的规划时，不要一成不变，要适时地对信息化社会给职业要求带来的影响及变化，把学习者当成开发课程的主体，根据他们自身的实际情况，制定出有效的课程，在了解行业和企业的真正的需求的前提下对课程进行设置，将高校课程发展成为能够与时俱进，紧跟信息化社会脚步的市场导向课程。
高校在与企业的合作过程中，为了与企业保持发展同步，了解一定的市场，可以派一名较为资深的教授进入企业任职，其任务就是共同进步，帮助企业在产品方面的开发，并对产品的生产进行相应的指导，最大程度上扩大市场占有率，增加产品利润。近些年来，很多且受到金融危机影响，市场竞争力大不如前，此时高校更要积极主动地与企业进行合作，提供多方面的服务，例如在对于员工的培训方面和产品的研发方面等等，加强即将进入企业任职的实习生理论与实践结合的训练。为了双方共同大发展，高校可以适时将专业教师派到企业中去，参与企业的一线工作，这样不仅能够让教师们在实践中掌握操作的技能，学习先进的技术和知识，还能在实践的过程中，通过自己的观察，及时发现企业在技术上存在的一些隐患，并帮助其改进技术，为日后科研人员的研发工作奠定基础，尽力为企业的技术改造和创新提供帮助，并为企业解决一些技术上的难题，无偿对企业提供技术服务。
（三）发挥高校先进教学方法培养人才优势
信息化社会对人才的需求不再是拘泥于一格，而是要求人才具有各个方面的兴趣，在遇到问题时，能够灵活的运用各个方法来解决，这就要求高校必须改革现有的教学方法，发挥出高校先进教学方法的优势，从而为人才的培养提供出更加有效的通道，在实际教学过程中，不要束缚于传统的教学方法中，要大胆进行创新，因材施教，在课堂上进行激发学生们学习的兴趣，充分发挥出学生们的潜力，使学生们能够在最大程度上发散思维，能够将学到的知识跟实际进行联系，激发学生们的创造性，高校的优势就是能够与时俱进，不断改进教学方法，从而能够始终跟上时代发展的步伐，这样就可以在实际教学过程中灵活的运用各种方法，来激发学生们学习的兴趣，夯实基础，使学生们具有过硬的专业知识，在社会工作中能够做到得心应手，从而为自己将来的发展奠定良好的基础。
结论：随着信息化社会的到来，对人才的要求提出了更高的要求，高校是人才培养的最重要地方，因此，充分发挥高校的优势，加强对人才的培养，以便学生们能够在毕业后很快的适应社会，为自己将来的发展奠定良好的基础。
参考文献：
[1]叶志明 高等学校人才培养体系的问题与思考[期刊论文] 《辽宁教育行政学院学报》 -2013（5）
[2]孙卓辉 高校专业课实验教师培养及发展的思考[期刊论文]-现代企业教育2010（18）